2.2 青春萌动初中课件.pptx

七年级下册道德与法治第2课青春的心弦2.2青春萌动

新课导航0102青春期心理萌动的含义及表现；与异性交往的意义；03如何与异性正常交往？04怎样认识对异性的朦胧情感？05我们应如何正确认识爱情？

异性朋友01

讨论交流结合视频及生活经历思考：你理解刘星这样的表现吗？为什么刘星会出现这种表现？对异性的心理萌动

1、青春期心理萌动的含义及表现（1）含义：（2）表现步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。①自我表现欲②注重自我形象③渴望异性关注

你赞同这样的校规吗？为什么？假如我们学校有这样的校规异性交往有意义

2、与异性交往的意义（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）有助于我们学习对方的优秀品质。（变)（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。所以，正常的异性交往应该支持。

探究与分享情镜一：小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。情镜二：小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。情镜三：小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。内心不够坦荡言谈不够得当举止不够得体异性交往要有“度”

3、如何与异性正常交往内心坦荡言谈得当举止得体与异性交往时做到（笔记）

异性情感02

阅读感悟张老师:您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?——学生:小哲1、大家觉得这种现象正常吗？2、青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？3、怎么解决她的困惑呢？

4、怎样认识对异性的朦胧情感（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（认识）（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清）（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法）

认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由这种情感泛滥。2和异性正常交往，共同进步。3树立正确的学习方向，努力完成学业。4慎重对待、理智处理。5知行合一

话题探讨——什么是真正的爱情

5、我们应如何正确认识爱情？爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。在对的时间、对的地点、遇上对的人。

真正爱情需要具备哪些条件呢？1.爱情需要自我的成熟、道德的完善，对家庭的责任；2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础；3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

目前状况分析生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到我们的学业反对不佳，议论纷纷，心理压力大

青春萌动异性朋友异性情感课堂小结心理萌动的含义和表现与异性交往的意义与异性交往的原则怎样认识对异性的朦胧情感如何正确认识爱情

随堂检测1．异性友谊的最高境界是：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法符合这一“最高境界”的是(???)①异性交往应把握分寸，言谈得当，举止得体②要善于发现对方的优势，相互取长补短③爱慕对方，就应该制造距离，距离产生美，不要交流④对异性的欣赏就是美好的爱情，要勇敢地去追求A．①④ B．①② C．③④ D．②③B

2．初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目??男女同学之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好维护这道风景，男生和女生交往时要做到（???）①内心坦荡，言谈得当②举止得体，遵守规矩③注重形象，互相尊重④主动热情，模糊界限A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A

3．遇见青春，我们的生活更加丰富多彩，对生活的体验和认识也会有所改变。下列对青春事件的点评，认识不正确的有（???）①小美看到男生和女生说话，就认为他们可能早恋——严守男女交往的底线②小乐看到自己长出了喉结和胡须，感到很害怕——没有正确认识心理变化③小丽经常参加公益活动，坚持每月读一本名著——青春的少年都渴望自由④小萌喜欢动手制作玩具，还尝试原创玩具——青春的创造需要用双手尝试A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④B

4．青涩的少年时光，同学之间感情纯