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“好在”：云南传统舞蹈类非遗的赋魅现象与传承机制

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1云南舞蹈文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2非遗保护的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1定义“赋魅”概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1国内外非遗保护研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1国际视角下的非遗保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2国内非遗保护实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2“赋魅”理论在非遗领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1“赋魅”理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2“赋魅”理论在非遗领域的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、云南传统舞蹈类非遗概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1云南传统舞蹈种类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.1民族民间舞蹈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.2宫廷及宗教舞蹈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2云南传统舞蹈的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2.1历史起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.2不同时期的特点与变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、“赋魅”现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1“赋魅”概念的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.1“赋魅”的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.2“赋魅”与文化认同的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2“赋魅”现象在云南传统舞蹈中的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.1舞台表演中的赋魅表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.2社会生活中的赋魅影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、云南传统舞蹈类非遗的赋魅效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1提升民族文化自信的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1.1增强民族文化自豪感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1.2促进民族文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2推动地方经济发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.1带动旅游业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.2促进相关产业增值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

六、云南传统舞蹈类非遗的传承机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.1教育体系内的传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.1.1学校课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.1.2教师培训与教学实践．．．．．．．．．．