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学校安全工作考核细则(三)

一、安全管理组织与责任落实

(1)学校应建立健全安全管理工作组织体系，明确各级安全管理职责，确保安全工作有人抓、有人管。学校设立安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调全校安全管理工作。根据教育部相关规定，学校每年至少组织两次全校性安全工作会议，研究部署安全工作，确保安全责任落实到位。例如，某中学2021年共组织安全工作会议6次，有效提升了学校安全管理工作水平。

(2)学校制定并完善了《学校安全管理制度》，明确了学校各部门、各岗位的安全职责，形成了安全工作责任体系。学校安全管理制度涵盖了安全教育、消防、交通安全、食品卫生、宿舍管理、实验室安全等多个方面，确保学校安全工作全面覆盖。在制度执行过程中，学校实行安全责任追究制，对因工作失误导致安全事故的，将依法追究相关责任人的责任。据统计，2020年至2022年间，学校因严格执行安全管理制度，成功避免了5起安全事故的发生。

(3)学校注重安全队伍建设，定期对安全管理人员进行业务培训，提高其安全管理能力。学校与专业机构合作，定期开展安全管理人员培训，内容包括法律法规、安全管理知识、应急处置技能等。同时，学校选拔优秀教师担任兼职安全员，充实安全工作队伍。2021年，学校共组织安全管理人员培训4次，培训人数达100人次。通过培训，安全管理人员的安全意识和工作能力得到显著提升，为学校安全稳定提供了有力保障。

二、安全教育与培训

(1)学校将安全教育纳入教学计划，确保每位学生每年接受不少于20课时的安全教育。安全教育课程内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全、食品安全等，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。例如，在交通安全教育中，学校邀请交警部门专业人员为学生讲解交通规则，并组织模拟演练，让学生亲身体验交通安全的重要性。

(2)学校定期开展安全主题教育活动，通过举办安全知识竞赛、安全演讲比赛、安全知识讲座等形式，增强学生的安全意识。2022年，学校组织了“安全知识竞赛”，参赛学生达500余人，通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中学习了安全知识。此外，学校还利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传安全知识，营造良好的安全文化氛围。

(3)学校重视教师安全教育培训，要求每位教师每年至少参加一次安全教育培训。培训内容包括安全法律法规、安全防范措施、突发事件应急处置等。通过培训，教师的安全意识和应急处置能力得到显著提升。学校还定期组织教师进行应急演练，如火灾逃生演练、地震应急疏散演练等，确保教师在面对突发事件时能够迅速、有效地组织学生进行安全疏散。例如，2021年，学校组织了3次应急演练，参与教师及学生共计2000余人次，有效提高了学校应对突发事件的能力。

三、安全隐患排查与治理

(1)学校建立健全安全隐患排查治理工作机制，实行每月至少一次的全校性安全隐患大排查。排查内容包括校园建筑、设施设备、消防通道、用电安全、网络安全等多个方面。自2020年起，学校共发现并整改安全隐患问题100余项。例如，在2021年的一次排查中发现，学校一栋教学楼内存在部分电线老化问题，立即组织专业电工进行更换，防止了潜在的安全隐患。

(2)学校设立安全隐患整改台账，对排查出的安全隐患进行分类、分级、登记，明确整改责任人、整改措施和整改时限。对重大安全隐患，实行“零报告”制度，即未整改前每日向相关部门报告隐患状态。2020年至2022年间，学校累计上报重大安全隐患15起，均已按期完成整改。如某次发现校园内存在未封闭的化粪池，学校迅速采取封闭措施，并及时通知师生，确保了校园安全。

(3)学校与专业机构合作，开展校园安全隐患排查治理工作。通过引入第三方安全评估机构，对学校进行全方位、专业的安全评估，找出潜在的安全隐患。评估报告显示，学校在安全管理方面存在一定问题，如部分消防设施过期、校园内部分区域监控盲点等。针对这些问题，学校制定整改计划，加大投入，全面提升了校园安全管理水平。例如，在2021年的一次安全评估中，第三方机构发现学校宿舍楼部分消防设施过期，学校迅速投入资金更换消防设备，并对所有宿舍楼进行了一次全面的消防安全检查，有效降低了火灾风险。

四、安全应急管理与事故处理

(1)学校制定了完善的应急预案体系，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等四大类应急预案。针对各类突发事件，学校明确了应急处置流程、责任分工和应急响应措施。例如，在地震应急预案中，学校规定了紧急疏散路线、集结点和应急物资存放位置，确保在地震发生时能够迅速、有序地组织师生撤离。

(2)学校定期组织应急演练，包括地震逃生、火灾疏散、应急救护等，以提高师生的应急响应能力和自救互救能力。2022年，学校共组织应急演练5次，参与师生达2000