2025年五上七单元教学设想.docx

五上七单元教学设想

一、教材简析

本单元的人文主题是四时景物皆成趣，是一个文学性和审美性兼具的学习单元。三篇课文都是围绕着自然之美这一内容，文章的编排不仅仅是为了让学生在阅读中体会感悟语言文字传递的景色之美，更是为了落实具体的阅读和写作训练目标。

二、本单元的语文要素是：初步体会课文中的静态描写和动态描写，这是学生在语文教材中。第—次明确知道静态描写和动态描写的表述。意味着学生只要能够在理解课文主要内容的基础上，初步了解两种描写，通过有感情朗读、闭目暇想画面、抓重点词句等方法感受即可，切忘拔高难度！

三、单元隶属任务群：文学阅读与创意表达任务群，2024年版新课程标准对第三学段的学习要求表述为