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2024-2025年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作紧紧围绕“德润心田培幼苗，志引前路育贤才”的理念，以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标，开展了丰富多彩的德育活动，取得了显著成效。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强思想道德教育，筑牢学生信念之基

1.?主题班会教育：各班级定期开展主题班会，如“爱国主义教育”“文明礼仪伴我行”“感恩教育”等主题班会。在“爱国主义教育”主题班会中，班主任通过讲述历史故事、播放爱国影片片段等方式，激发学生的爱国热情。据统计，本学期各班级共开展主题班会[X]余次，学生参与率达到[X]%以上。通过这些主题班会，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和家国情怀。

2.?道德讲堂活动：学校组织了多次道德讲堂活动，邀请道德模范、身边好人等走进校园，为学生讲述他们的故事。这些真实而感人的故事，让学生深受触动，从榜样身上汲取力量。例如，邀请了本地的一位孝老爱亲模范，讲述她多年来照顾患病公婆的经历，学生们被她的孝心和坚韧所感动，纷纷表示要向她学习，做一个有道德、有爱心的人。本学期共举办道德讲堂活动[X]场，参与学生达[X]余人次。

二、完善德育队伍建设，提升德育工作水平

1.?班主任培训与经验交流：定期组织班主任培训，邀请教育专家、优秀班主任等进行专题讲座和经验分享。培训内容包括班级管理技巧、学生心理健康教育、家校合作等方面。例如，在一次班级管理技巧培训中，专家详细讲解了如何建立良好的班级秩序、如何处理学生之间的矛盾冲突等问题，并结合实际案例进行分析，让班主任们受益匪浅。同时，每月组织一次班主任经验交流活动，让班主任们相互学习、相互借鉴。本学期共开展班主任培训[X]次，经验交流活动[X]次。

2.?学生干部培养：注重学生干部的培养，通过选拔、培训、实践等环节，提高学生干部的综合素质和管理能力。学校组织了学生干部培训营，对学生会干部、班干部等进行集中培训。培训内容包括团队协作、沟通技巧、组织策划等方面。例如，在团队协作培训中，通过开展小组拓展活动，让学生干部们在实践中体会团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。经过培训后的学生干部在学校的日常管理、活动组织等方面发挥了积极的作用。

三、丰富德育活动形式，促进学生全面发展

1.?社会实践活动：组织学生开展各类社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参与志愿服务活动、开展社会调查等。在参观本地的博物馆时，学生们深入了解了家乡的历史文化，增强了对家乡的热爱之情；在志愿服务活动中，学生们走进社区、敬老院等场所，为他人提供帮助和服务，培养了社会责任感和奉献精神。本学期共组织社会实践活动[X]次，参与学生达[X]余人次。

2.?校园文化活动：举办了丰富多彩的校园文化活动，如校园文化节、体育运动会、科技节等。在校园文化节中，学生们通过文艺表演、书法绘画展览等形式，展示了自己的才艺和风采；体育运动会上，学生们积极参与各项体育比赛，锻炼了身体，培养了竞争意识和团队精神；科技节中，学生们参与科技小发明、科幻绘画等活动，激发了创新思维和科学探索精神。校园文化节共收到文艺表演节目[X]个，书法绘画作品[X]件；体育运动会参与比赛的学生有[X]人次；科技节收到科技小发明作品[X]件，科幻绘画作品[X]件。

四、强化心理健康教育，呵护学生心灵成长

1.?心理健康课程与讲座：按照课程设置，每周为学生开设心理健康教育课程，由专业心理教师授课。课程内容包括心理健康知识普及、心理调适方法、人际交往技巧等方面。同时，定期举办心理健康讲座，邀请心理专家为学生解答心理困惑。例如，在一次关于青春期心理健康的讲座中，心理专家针对学生在青春期可能遇到的情绪波动、自我认同等问题进行了详细讲解，并提供了实用的应对方法，受到学生们的广泛欢迎。本学期共开展心理健康课程[X]节次，心理健康讲座[X]场。

2.?心理咨询服务：设立心理咨询室，每天安排心理教师值班，为学生提供个别心理咨询服务。心理教师通过与学生面对面交流、电话咨询、网络咨询等方式，帮助学生解决心理问题。对于一些特殊学生，如学习困难学生、家庭离异学生等，心理教师会进行跟踪辅导，关注他们的心理变化，及时给予支持和帮助。本学期共接待学生心理咨询[X]人次，跟踪辅导特殊学生[X]人。

五、加强家校合作共育，形成德育强大合力

1.?家长会与家长学校：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，分享教育经验和方法，听取家长的意见和建议。同时，成立家长学校，邀请教育专家为家长进行专题讲座，提高家长的教育水平。例如，在一次家长学校讲座中，专家就如何培养孩子的良好学习习惯、如何与孩子进行有效沟通等问题进行了深入讲解，家长们认真听讲，积极互动，纷纷表示收获颇丰。本学期共召开家长会[X]次，举办家长