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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
《秋天的落叶》教案
《秋天的落叶》教案1
教学目标：
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
教学准备：
落叶头饰人手一个，落叶等。
教学重难点
幼儿能自己创编动作。
教学过程：
1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为
现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，
听--2、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是
怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2
遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示
范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开
的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先
每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶
送到指定地点。
8、小结：
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也
回家吧！
9、回教室，结束。
《秋天的落叶》教案2
设计意图
结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在
音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、
肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培
养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐
的美感。
活动目标
1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。
2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感
知以及合作能力。
3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
4.随歌曲旋律唱出来。
5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
中班秋天音乐教案《秋天的落叶》
活动准备
1.音乐：《小树叶》、《秋天的落叶》
2.塑料袋若干
3.树叶胸饰每人一个
活动过程
一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕
事物的情感。
二、欣赏音乐《
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