湘美版美术四年级下册第11课 有趣的线造型 教学设计.docxVIP

湘美版美术四年级下册第11课有趣的线造型

教学设计

一、教材分析

《有趣的线造型》是湘美版美术四年级下册第11课，属于“造型?表现”学习领域。线条是美术中最基本的造型元素之一，它具有丰富的表现力，能勾勒物体形状、表达情感、营造氛围。本课旨在引导学生通过观察、体验、实践，发现不同线条的特点与变化规律，运用线条进行有趣的造型创作，培养学生的造型能力、创新思维以及对美术的感知力。教材内容从生活中的线条引入，展示了大量用线条表现的艺术作品，包括绘画、雕塑、设计等不同形式，让学生直观感受线条在艺术创作中的多样运用，为学生后续的创作提供灵感与借鉴，逐步提升学生运用线条表达美的能力，为今后深入学习美术知识奠定基础。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够认识各种不同类型的线条，如直线、曲线、折线、波浪线、螺旋线等，了解它们的形态特点。

掌握线条的组合方式，学会运用不同线条及组合进行简单的造型表现，创作出富有个性与创意的线造型作品。

过程与方法目标

通过观察生活、欣赏艺术作品，提高学生的观察能力与审美能力，感受线条在不同情境下的表现力。

经历自主探究、小组合作、实践创作等过程，培养学生的创新思维、动手能力与合作交流能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对线条造型艺术的兴趣，培养学生热爱生活、善于发现美的情感。

让学生在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生勇于创新、敢于表达的精神。

三、教学重点

认识各类线条及其特点，理解线条的表现力。

学会运用线条进行简单的造型创作，掌握线条的组合技巧。

四、教学难点

如何引导学生运用线条创造性地表现物体形态，使作品具有独特的个性与美感。

启发学生根据主题情境，巧妙选择与组织线条，传达出特定的情感与氛围。

五、教学方法

讲授法：讲解线条的基本知识、特点与组合方法，让学生形成初步认知。

欣赏法：展示丰富多样的艺术作品，引导学生观察、欣赏，感受线条的魅力，拓宽视野。

讨论法：组织学生对作品、创作思路等进行讨论，激发思维碰撞，培养合作交流能力。

实践法：让学生亲自动手创作，在实践中巩固知识，提高技能，发挥创意。

六、教学过程

（一）导入新课

教师提前在教室四周布置一些用线条装饰的物品，如用毛线缠绕的相框、用彩绳编织的挂件、用铁丝弯成的小摆件等。上课伊始，引导学生观察教室环境，提问：“同学们，今天咱们的教室有点不一样，大家仔细看看，发现了什么特别之处？”鼓励学生自由发言，分享自己的观察发现。

设计意图：通过创设情境，营造充满线条艺术氛围的学习环境，让学生直观感受线条在生活中的运用，激发学生的好奇心与探索欲，快速吸引学生的注意力，顺利导入新课。

教师选取几件典型的布置物品，拿在手中展示，继续追问：“这些漂亮的装饰都是用什么元素构成的呀？”引导学生聚焦到线条上，从而引出本节课的主题——有趣的线造型。

（二）线条初体验

教师在黑板上快速画出一条直线，问学生：“这是什么线？看起来给你什么感觉？”引导学生思考并回答，如“直直的，感觉很刚硬、稳定”。接着画出一条曲线，再问：“这条线又有什么不一样？”让学生对比感受曲线的柔美、灵动。

设计意图：从最基本的线条入手，让学生直观感知直线与曲线的形态差异，初步体会不同线条带给人的不同视觉感受，为后续深入学习线条特点奠定基础。

教师发放学习单，上面印有各种简单的线条图案，包括折线、波浪线、螺旋线等，让学生以小组为单位，观察线条，讨论并填写线条的形态特点与给自己的感觉。每个小组推选一名代表进行汇报分享。

设计意图：小组合作学习培养学生的合作意识与交流能力，让学生自主探究不同线条的特点，加深印象，同时锻炼学生的表达能力，使学生更深入地理解线条。

（三）线条的多样组合

教师在黑板上展示用不同线条组合成的简单图形，如用直线和折线组成的房子轮廓、用曲线和波浪线组成的花朵等，引导学生观察：“大家看，单一的线条组合起来就有了新的模样，这些组合给你们什么新的感觉？”组织学生讨论发言，感受线条组合带来的丰富变化。

设计意图：通过直观展示，让学生明白线条组合能创造多样的图形，拓展学生对线条运用的思维，体会线条组合的奇妙效果，激发学生尝试组合线条的欲望。

教师布置小任务：让学生在自己的画纸上，用至少三种不同的线条组合，创作出一个自己喜欢的图案，限时5分钟。完成后，同桌之间互相欣赏、交流，说一说对方作品中线条组合的巧妙之处。

设计意图：给予学生实践机会，让他们在实际操作中熟练掌握线条的组合技巧，培养学生的动手能力。同桌交流环节既能促进学生相互学习，又能增强学生的自信心，提高课堂参与度。

（四）走进艺术作品中的线条

教师利用多媒体展示一系列古今中外用线条创作的艺术作品，如克利的《通往帕纳斯山》、吴冠中的《春如线》、毕加索的《公牛头》等绘画作品，还有罗丹的雕塑作品，以及一些具有线条美感的现代设计作品。在展示