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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《秋天的果实》教案

《秋天的果实》教案1

设计意图：

多彩的秋天，喷香的秋天，你看，那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯

笼似的桔子，笑咧嘴得石榴，看了真叫人喜爱。那一串串水灵灵的葡萄，更是

使人流口水。我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。

活动目标：

1.初步感受秋天水果丰收的景象；

2.知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。

3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。

活动重点：

1．学习儿歌，理解儿歌的内容。

2．知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的`一些特征。

活动难点：

学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。

活动准备：

课件《秋天的果实》，一些果实的卡片。

活动过程：

一、引入

1．教师引导幼儿讨论秋天大家可以吃到哪些水果？并欣赏。

2．教师播放，一起欣赏感受秋天果实的丰收的情景。

二、学念儿歌《秋天的果实》。

1．出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。

2．教师播放，整体欣赏。

3．教师再次播放，在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学

念形容词。

4．整体播放，让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿

歌。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

5．教师和幼儿一起帮儿歌编动作。让儿歌变得生动有趣。

三、结束活动。

活动延伸：

1．在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水

灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。

2．创设水果超市区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物

和收钱，积累生活经验。

活动反思：

在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观察一边讨论秋天

到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋

天的特点。通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，

合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。同时让爸爸

妈妈带到户外寻找秋天，认识身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很

容易了，而且收到了事半功倍的效果。

《秋天的果实》教案2

尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、

山楂）；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭

声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。

一、以情景导入，激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声，出示神奇的.果园，引导幼儿帮助小猴。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德