精品解析：2023-2024学年广东省江门市统编版六年级下册期末考试语文试卷（解析版）.docxVIP

广东省江门市2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试题

一、基础?语言运用（38分）

1.识字写字。

小学六年zhǎyǎn过去。多彩的时光，除了童年的金色，还有难忘的白色。三年的“新冠”防yù战，我们已经习guàn一听指令迅速配合“白衣天使”做好全员核酸。群防群控确保了我们没有出现大面积感rǎn。国外就惨了，许多区yù政府竟然“躺平”，任由新增病例bào涨、民众呜呼āi哉……生在中国，何其有幸！

有人说，三年防疫，那些舍小家为大家、只顾迎难逆行、不说“冠冕话”的广大医务工作者，才是真正的“无冕之王”。

（1）请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写横线中。

（2）“舍小家为大家”。“家”字上面的“宀”像房屋的屋顶和墙壁，表示房屋；下面的“豕”是猪的意思。古代，在房屋中畜养肥猪，象征着包容富足、和谐安定。根据“大篆象形化”“小篆符号化”的特点，下列“家”字的书体中属于大篆的是①_____，属于小篆的是②_____

A．

B．

C．

D．

（3）查字典理解段中两个“冕”字，以下不正确的一项是

A.部首查字法应查部首“曰”

B.音序查字法应查音序M，再查音节mian

C.数笔画查字法查笔画数是11画

D.两个“冕”原意都指尊贵的礼帽。

【答案】（1）眨眼御惯染域暴哀

（2）①.B②.C（3）C

【解析】

【小问1详解】

本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“眼”“御”“惯”“域”“暴”的笔画较复杂，易写错，需注意。

【小问2详解】

本题考查字形。

大篆的特点是象形化程度较高，线条较为粗犷、古朴。小篆的特点是线条规整、粗细一致，结构对称平衡，具有很强的符号化特征。

A．“家”字的形态与大篆和小篆的典型特征不太相符。

B．“家”字的线条较为粗犷，象形化程度相对较高，更符合大篆的特点。

C．“家”字的线条规整、粗细一致，结构较为对称，更符合小篆的特点。

D．“家”字的形态较为复杂，不太符合小篆规整、对称的特点。

故①选B，②选C。

【小问3详解】

本题考查查字典。

A．部首查字法应查部首“曰”，这种说法是正确的。

B．音序查字法应先查音序“M”，再查音节“mian”，这是正确的。

C．“冕”字的笔画数是11画，但是使用数笔画查字法时，应先查部首“冂”，再查9画。此项错误。

D．两个“冕”原意都指尊贵的礼帽，这种理解是恰当的。

故选C。

2.下列句子中加点的成语运用唯一恰当的一项是（）

A.金华的双龙洞是大自然的造化，精妙绝伦，令人望洋兴叹。

B.这种种行为，在我们东方人看来，多少存着好奇心，但他们已经是司空见惯。

C.同学们经常向老师请教，这种艰苦奋斗的精神很值得提倡。

D.在各班同学推波助澜下，毕业联欢晚会的气氛达到了高潮。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查成语的理解与运用。

A．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。在这里，它被用来形容人们对金华双龙洞的美景感到惊叹，但“望洋兴叹”并不适用于这种情况，因为它更多地与无能为力的感觉相关，而不是单纯的对美景的赞美。

C．艰苦奋斗：是形容在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。在这里，它被用来描述同学们向老师请教的行为，但这种行为本身并不构成“艰苦奋斗”的情况，因为这个成语通常指的是更为艰难的环境下的努力。

D．推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。在这里，它被用来形容各班同学在毕业联欢晚会上的积极作用，但“推波助澜”通常带有贬义，暗示有意使事态恶化或加剧，这与同学们希望晚会气氛达到高潮的正面意图不相符。

故选B。

3.下列各句与“孰为汝多知乎？”句式不同的一项是（）

A.此不为远者小而近者大乎？

B.为是其智弗若与？曰：非然也。

C.学而时习之，不亦说乎？

D.此不为近者热而远者凉乎？

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查修辞手法。

孰为汝多知乎：谁说您的知识渊博呢？运用了反问的修辞手法。

A．此不为远者小而近者大乎：这不是远处的看着小而近处的看着大吗？运用了反问的修辞手法。

B．“为是其智弗若与？曰：非然也。”意思是：是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。此句是一个设问句。

C．学而时习之，不亦说乎：学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？运用了反问的修辞手法。

D．此不为近者热而远者凉乎：这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？运用了反问的修辞手法。

故选B。

4.方旭同学准备参加学校的“童心向党”主题演讲会，他