2025年统编六上《故宫博物院》教学设计.docx

统编六上《故宫博物院》教学设计

教材解读

《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四份材料组成，有对故宫博物院进行全景式介绍的说明性文字，有关于太和门被烧的故事，有来自官网的游览须知和平面示意图。这些材料中，既有文字介绍，也有提示，形式多样，内容丰富，为学生“有目的阅读〞，提供了很好的阅读材料，也有利于培养学生根据阅读目的选择阅读材料的能力。

作为本单元第三篇课文，也是一篇略读课文，本课教学应以学生自主学习、交流展示为主。课前阅读提示，提出了两个学习任务：一是为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图；二是选择一两个景点，游故宫时为家人作讲解。完成这两个不同的学习任务，需要运用不同的阅读方法。完成