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学习任务单
课程基本信息
学科英语年级七年级上册
Unit3MySchool
课题
SectionAGrammarFocus
使用教材新人教版出版日2024年
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.通过观察示例句子,能梳理和归纳询问和回答事物位置的表达方式,以及therebe句式的用法。
(学习理解)
2.理解含有Wherebe/Therebe句式的表意功能,初步建立描述方位的语言意识,在实践中逐步应
用句型。(应用实践)
3.能结合自身实际,正确使用therebe句式结构和方位介词对中国和英国教室区别的简要报告,分
别介绍其各自的优点,并在班级前进行角色表演。(迁移创新)
课前学习任务
预习本节课语法并完成填空。
1.There_____aphotoonthewall.
2.There______someplantsnearthedesk.
3.There_________somewaterinthewaterbottle.
4._________theretwoapplesonthedesk?
课上学习任务
导入:
TalkaboutPeter’sschoolandanswerthequestions.
Isthereawhiteboardinyourclassroom?
Arethereanylockers?
Isthereashopinyourschool?
Whereistheshop?
Whereisthelibrary?
Wherearethebookcases?
学习:
1.Lookattheseconversationsandthinkaboutthreequestions.
Whatkindofquestionsarethesetwosentences?
Whatarethepurposesofthesetwoquestions?
Whatifyoucombinethetworesponses?
2.Combinetworesponses.
3.Therebestructure
定义:
结构:
句型:
4.Underlinedtheverbsintherebestructureandfindtherules.
5.Completethesentencesandthink.
Thereaboyandtwogirlsinthisclassroom.
Theretwopensandarulerinmybag.
Why?
翻译:我有一个房间。房间里有很多书。.
Howtotranslate?
6.Circletheprepositionsofpositions.
GroupWork:
Summarizetheprepositionsofpositionswithyourgroup.Andshareyourresults.
7.Describethepositionsofthesecats
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