线面平行和面面平行的性质定理.ppt

2.2.4平面与平面平行的性质2.2直线、平面平行的判定及其性质直线与平面平行的性质复习：线面平行的判定定理如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。?bab??a∥ba??a∥?注意：1、定理三个条件缺一不可。2、简记：线线平行，则线面平行。3、定理告诉我们：要证线面平行，得在面内找一条线，使线线平行。如何判断平面和平面平行?答:有两种方法,一是用定义法,须判断两个平面没有公共点;二是用平面和平面平行的判定定理,须判断一个平面内有两条相交直线都和另一个平面平行.思考:如果直线与平面平行，会有那些结果呢？如果两个平面平行，会有哪些结论呢?新课讲解问题1：命题“若直线a平行于平面α，则直线a平行于平面α内的一切直线．”对吗？abc本节课研究的内容那么直线a会与平面α内的哪些直线平行呢?问题２：在上面的论述中，平面α内的直线b满足什么条件时，可以和直线a平行？∵直线a与平面α内任何直线都没有公共点，∴过直线a的某一个平面，若与平面α相交，则这一条交线b就平行于直线a．ba证明：b∵∩=b，∴b在内。结论：直线和平面平行的性质定理如果一条直线和一个平面平行,则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行注意：1、定理三个条件缺一不可。2、简记:线面平行,则线线平行。b,,aababab//ì?=如果a,b是两条直线，且a∥b，那么a平行于经过b的任何平面（）若a∥b，b∥?，则a∥?.()若a∥b，b??，则a∥?.()若a∥?，b∥?，则a∥b.()若a∥?，b??，则a∥b.()判断下列命题是否正确（其中a，b表示直线，?表示平面）巩固练习：例３：有一块木料如图，已知棱BC平行于面A′C′．（1）要经过木料表面A′B′C′D′内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？（2）所画的线和面AC有什么关系？定理应用解：（１）如图，在平面内，过点Ｐ作直线ＥＦ，使ＥＦ//，并分别交棱，于点Ｅ，Ｆ．连接ＢＥ，ＣＦ．则ＥＦ，ＢＥ，ＣＦ就是应画的线．ＥＦ//ＢＣＥＦ不在平面ＡＣ内ＢＣ在平面ＡＣ内//平面ＡＣ∴ＢＥ，ＣＦ显然都与平面ＡＣ相交．（２）因为棱ＢＣ平行于平面，平面与平面交于，所以，ＢＣ//．由（１）知，ＥＦ//，所以ＥＦ//ＢＣ，因此例题：已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面线//线线//面转化是立体几何的一种重要的思想方法。注意：01探究1.?如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系？03答:如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行.02a探究新知探究新知借助长方体模型探究结论:如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线.探究2.如果两个平面平行，两个平面内的直线有什么位置关系？探究新知探究3:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线有什么关系？为什么？答:两条交线平行.下面我们来证明这个结论abαβ01020304如图，平面α，β，γ满足α∥β，α∩γ＝a,β∩γ=b，求证：a∥b这个结论可做定理用证明：∵α∩γ＝a,β∩γ=b∴aìα，bìβ∵α∥β∴a，b没有公共点，又因为a，b同在平面γ内，所以，a∥b结论:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行定理如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。用符号语言表示性质定理：a//b想一想：这个定理的作用是什么?答:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行0304050102例题分析,巩固新知例1.?求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等.讨论:解决这个问题的基本步骤是什么?答:首先是画出图形,再结合图形将文字语言转化为符号语言,最后分析并书写出证明过程。如图,α//β,AB//CD,且A?α,C?α,B?β,D?β.求证: