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课程内容整合在高中物理教学中的实践研究论文
摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨课程内容整合在高中物理教学中的实践策略与应用。通过对课程内容整合的概念进行阐述，分析其在物理教学中的重要作用，以期为高中物理教学提供有益的参考。
关键词：高中物理；课程内容整合；教学实践
一、概念阐述
（一）1.课程内容整合的定义
课程内容整合是指在高中物理教学中，将不同章节、不同知识点相互联系、融合，形成一个有机的整体，以提高学生的综合素质和创新能力。课程内容整合要求教师在教学过程中，充分挖掘各知识点之间的内在联系，实现教学内容、教学方法、教学评价的整合。
2.课程内容整合的特点
（1）系统性：课程内容整合强
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