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2022-2023学年度第二学期
小学四年级语文期末综合练习
(全卷共4页,满分100分,测试时间90分钟)
1.读拼音,写词语。
jìjìngténgluózhōnghòufànguǎnshuàilǐng
()()()()()
yǔnxǔhūxiàofēngshuòhéxiéruìlì
()()()()()
2.比一比,再组词。
胳()乖()贫()砚()折()
洛()乘()贪()硕()拆()
3.照样子,写成语。
(1)表现人的外貌:玉树临风()()
(2)表现人的品质:临危不惧()()
(3)表现人的神态:全神贯注()()
4.圈出下面词语中的错别字,并改正在括号里。
夜以续日()争先孔后()
誓不可挡()临危不拒()
心及如焚()携而不舍()
5.填空
(1)《绿》中表现“绿”是大自然的景象,_____是绿的,_____是绿的,______是绿的,______也是绿的。
(2)诗歌是文学殿堂里瑰宝,它传递着信息和勇气,正如艾青所说:“诗是人类________,诗给人类_________。
(3)少年不知勤学苦,_________。
(4)相看两不厌,___________。
(5)胜人者有力,___________。
(6)___________,一片冰心在玉壶。
6.按要求完成句子练习。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
改为陈述句:______________
(2)根据例句,用上冒号,以“热心肠的奶奶”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
______________
(3)以情况“妈妈下班回到家”,写一组有连续动作句子。
______________
7.运用学过的修改符号,修改下面这段话。
在老师和同学们的教育帮助下,刘强端正了学习态度,能按时完成作业,错别字也大大进步了,他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目,有详有略地朗读了作者是著名作家冰心写的“繁星”。
阅读短文,回答问题。
死也不倒下
①吉鸿昌同志是共产党员,在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨他,把他逮捕了。
②吉鸿昌被送到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说“行啊!你们什么时候动手?”
③有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
④就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!”
⑤“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。
⑥“给我拿把椅子来,我得坐着死。”椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”
⑦“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
⑧“你在我眼前开枪,我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
⑨那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
⑩枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。
8.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)张着嘴说不出话来,形容理屈词穷或害怕。()
(2)非常镇静、不慌不忙的样子。()
(3)由于羞愧和恼恨而发怒(
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