2025新版人教版小学英语三年级下册Unit 1 Meeting new people 全单元教学设计（共6课时）.docx

2025新版人教版小学英语三年级下册

Unit1Meetingnewpeople

PartALet’stalkDoasurvey

教学设计

课时

1

总课时

第1课时

教学目标

1.听、说、读核心词汇：new,from,about（学习理解）

2.使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...询问他人来自何处和表达自己来自何处;积极参与课堂活动，与同伴通过模仿、表演等方式学习英语（应用实践）

3.养成积极用英语进行交流的习惯。（迁移创新）

教学重难点

重点：

1.学生能够使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...询问他人来自何处和表达自己来自何处。

2.学生能够熟练阅读并表演Let’stalk中的对话。

难点：

学生能够听、说、读核心词汇：new,from,about。

教学工具

PPT课件

教学方法

情境教学法，任务型教学法，对话交际法

教学过程

学习活动

教师活动

Activity1:Singasong

学生们观看视频，复习见面问候语和询问对方姓名的句型。

T:First,let’ssingasong

Activity2:Meetourfriends

教师利用图片带领学生复习教材中认识的朋友，复习介绍自己的句型。

T:Hi,boysandgirls.Doyoustillrememberouroldfriends?Whoarethey?

Activity3:Listenandanswer

学生听录音，选出图片中两位新同学的名字。

T:Today,wehavetwonewfriends.Whoarethey?

Activity4:Watchandanswer

学生观看视频，并回答相关的问题。

T:WhereisAmyGreenfrom?WhereisZhangPengfrom?

Activity5:Watchandrepeat

学生观看视频，根据视频模仿阅读文本对话。

T:Nowlet’swatchandrepeat.

Activity6:Listenandrepeat

学生听录音，模仿录音中的语音语调跟读文本对话。

T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.

Activity7:Let’sread

学生两人小组分角色朗读文本对话。

T:Nowlet’sreadtheconversationinpairs.

Activity8:Fillintheblanks

学生根据文本内容进行填空，补全对话。

T:Nowlet’sfillintheblankswithoutlookingatyourtextbooks.

Activity9:Rile-play

学生分角色表演对话。

T:Nowlet’srole-playtheconversation.

Activity10:Languagepoint

教师带领学生归纳本节课语法点。

引导学生观看视频，复习见面问候语和询问对方名字的句型。

教师指导并带领学生完成复习。

教师指导学生听录音，并选出人物的名字。

教师指导学生观看视频并回答问题。

教师指导学生阅读，并纠正学生的发音和语调。

教师指导学生们大胆、大声跟读对话。

教师指导学生们分角色朗读对话。

教师指导学生们补全对话并给予鼓励。

教师鼓励学生们上讲台表演对话。

教师鼓励学生尝试归纳本节课重点句型。

Activity11:Let’ssay

教师呈现多个图片，学生根据提示进行口语对话练习。

T:Nowlet’spracticethekeysentencesaccordingtothepicturespresentedonthePPT.

Activity11:Watchandrepeat

学生再次观看视频，再次跟读文本内容。

T:Nowlet’swatchtheconversationagainandrepeataloud.Ifyoucan,youdon’thavetowatchit,youjustcloseyoureyesandlistenandrepeat.

Activity12:Littletrain

学生按照图片所示玩小火车游戏。

T:Nowlet’schooseananimalandtrytodescribe.

Activity13:Doasurveyandrep