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中小学综合教研组2025学年度工作计划参考范文(6)

一、工作目标与指导思想

(1)本学年度，中小学综合教研组将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人的根本任务，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，以深化课程改革和推进素质教育为主线，全面提高教师的专业素养和教育教学能力。具体目标包括：一是加强学科间交流与融合，促进教育教学方法创新；二是提高教研活动的针对性和实效性，确保教研成果在教育教学实践中得到广泛应用；三是加强教师队伍建设，培养一批教学骨干和学科带头人。

(2)在指导思想方面，我们将坚持“以学生为本，以教师为主体，以教研为手段，以质量为生命线”的原则，积极倡导“研教结合、研训一体、研评并重”的工作模式。通过开展丰富多样的教研活动，激发教师的研究兴趣和创新能力，推动教育教学改革向纵深发展。同时，我们还将注重发挥教研组的集体智慧，强化团队协作，形成资源共享、优势互补的良好局面。

(3)为了实现上述目标和指导思想，我们将重点围绕以下三个方面开展工作：一是深化课程改革，优化课程设置，提高课程教学质量；二是加强教师队伍建设，通过开展培训、研讨、交流等活动，提升教师的专业素养和教学能力；三是加强教学研究，围绕教育教学中的重点、难点问题，开展专题研究，推动教育教学实践创新。通过这些措施，为我校教育教学质量的全面提升奠定坚实基础。

二、具体工作内容

(1)本学年度，我们将围绕课程建设、教学研究和教师发展三大方面开展具体工作。首先，针对课程建设，我们将组织教师深入分析课程标准，优化课程内容，确保教学与课程标准的一致性。同时，我们将推动跨学科整合课程，培养学生综合素质。

(2)在教学研究方面，我们将设立课题研究小组，围绕教学方法改革、学生个性化教育、信息技术与教育教学融合等主题开展研究。通过课题研究，促进教师专业成长，提升教育教学水平。此外，我们还将定期举办教学观摩、教学研讨会等活动，促进教师间的经验交流。

(3)教师发展方面，我们将实施“青蓝工程”，组织资深教师对新教师进行传帮带，帮助新教师快速成长。同时，我们将组织教师参加各类培训和学术交流活动，拓宽教师视野，提升教师的教育教学能力。此外，我们还计划开展教师技能大赛，激发教师的教学热情和创新能力。

三、教研活动安排

(1)本学年度，教研活动将涵盖教学研讨、课题研究、教学观摩等多个方面。计划开展至少20场教学研讨活动，涉及各学科教学难点与热点问题。例如，语文组将围绕“古诗文教学的有效策略”开展研讨，数学组将针对“核心素养下的数学教学”进行深入交流。此外，我们将组织教师参与课题研究，如“基于信息技术的初中英语听说教学策略研究”，预计参与教师人数达30人。

(2)教学观摩活动将邀请校外专家和校内优秀教师进行示范教学，共安排10场观摩活动。其中，物理组将邀请省特级教师进行“实验探究式教学”的观摩教学，化学组将组织教师观摩“化学实验演示与安全操作”的教学展示。预计观摩教师人数将超过200人。同时，我们将利用网络平台，对部分观摩活动进行直播，扩大教研活动的影响力。

(3)为提高教研活动的实效性，我们将实施“教研活动积分制”，鼓励教师积极参与。积分将根据参与研讨、观摩、课题研究等活动情况进行评定，积分排名前10%的教师将获得教研活动优秀个人称号。此外，我们将根据教研活动开展情况，评选出优秀教研组，并进行表彰奖励。通过这些措施，确保教研活动的高效开展和教师的专业成长。

四、教师培养与培训

(1)教师培养与培训方面，我们将实施“全员培训计划”，确保每位教师每年至少参加40学时的培训。培训内容涵盖教育教学理论、教学方法、学科专业知识以及信息技术应用等多个领域。例如，针对新入职教师，我们将开展“新手教师培训”，邀请经验丰富的教师分享教学经验，帮助他们快速适应教学岗位。去年，共有50名新教师参加了此培训，其中80%的教师表示培训对他们的教学工作帮助显著。

(2)为提升教师的专业素养，我们将组织教师参加各类学术研讨会和专题讲座。本年度，计划举办10场学术研讨会，邀请知名专家和学者就教育热点问题进行研讨。同时，我们将组织教师参加省市级教学竞赛，如“课堂教学大赛”和“教学设计大赛”，鼓励教师积极参与，提升教学技能。过去两年，我校教师在这些竞赛中屡获佳绩，共有20人次获得省级奖项。

(3)此外，我们还将实施“骨干教师培养工程”，选拔优秀青年教师进行重点培养。通过导师制度，为骨干教师配备经验丰富的导师，指导他们在教学、科研、管理等方面不断成长。目前，已有15名骨干教师入选培养计划，其中8名教师已在省级以上刊物发表教学论文，5名教师担任学科带头人。通过这些措施，我们旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的教育教学发展提供有力保障。

五、工作保障与评价

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