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《Python语言程序设计》教学大纲
课程英文名
PythonProgrammingLanguage
课程代码
03G0003
学分
3
总学时
48
理论学时
30
实验学时
0
上机学时
18
实践学时
0
课程类别
公共基础课
课程性质
必修
先修课程
大学计算机基础
适用专业
理工、管理类专业
开课学院
信息工程学院
执笔人
付春艳
审定人
陈燕敏
制定时间
2024年12月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
Python语言程序设计是理工科专业的一门计算机类必修课,Python语言是学习计算机编程能力、理解计算机解决问题方法的有效工具。通过课程的学习,使学生掌握计算机的程序设计方法,并进一步掌握Python语言语法、程序控制结构、复合数据类型、面向对象程序设计和文件操作的知识,具备应用Python进行程序设计的能力。该课程通过多项实验的系统训练,为各种应用程序的开发奠定一个良好的基础。
(二)课程目标
课程目标
毕业要求
1.了解Python语言的概况;掌握Python语言的基本数据类型与表达式;掌握Python的输入输出及程序设计过程。
使用现代工具5
2.掌握三种程序的控制结构;掌握分支、循环语句的使用;掌握Python的特征数据类型及操作;掌握函数定义与调用方法。掌握面向对象编程基础知识,了解文件的操作。
工程知识1
课程思政目标:
1.拓宽学术视野,培养创新精神,通过编程语言规范,培养严谨认真的学习态度。
2.培养严谨的科学态度、细致的问题分析能力、勤于动手实践的优良品质。
3.了解我国新一代人工智能战略,激发对人工智能、数据挖掘等前沿应用的兴趣。理解抢抓人工智能发展的重大战略机遇的重要性,培养创新思维。
二、课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
教学内容
课程目标1
了解Python语言的概况;掌握Python语言的基本数据类型与表达式;掌握Python的输入输出及程序设计过程。
指标点5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
1.课堂教学
2.实验
1.程序设计概述
2.程序数据描述
3.顺序结构程序设计
课程目标2
掌握选择和循环程序的控制结构;掌握分支、循环语句的使用;掌握Python的特征数据类型及操作;掌握函数定义与调用方法。掌握面向对象编程基础知识,了解文件的操作。
指标点1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.课堂教学
2.实验
3.课外作业
4.选择结构程序设计
5.循环结构程序设计
6.字符串处理
7.列表与元组
8.字典与集合
9.函数
10.文件操作
11.面向对象程序设计
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求1
毕业要求5
课程目标1
M
课程目标2
H
注:1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。
四、课程主要内容与基本要求
程序设计概述
程序设计基础知识
Python发展与特点
Python程序运行
初识Python程序
第2章程序的数据描述
基本要求:了解Python语言的发展历史、Python语言的特点;理解Python的变量与常量;掌握Python的基本数据类型和复合数据类型(列表、元组、字典、集合)、理解python常用系统函数;掌握Python的基本运算符。(通过Python的语法强制缩进对齐,理解“没有规矩不成方圆”的理念)
第3章顺序结构程序设计
3.1赋值语句
3.2数据输入输出
基本要求:理解python程序设计过程;掌握顺序程序设计过程及标准输入输出的使用。(通过Python的顺序程序设计结构讲解,要求学生一步一个脚印,踏踏实实做事)
第4章选择结构程序设计
4.1条件的描述
4.2选择结构的实现
4.3条件运算
基本要求:掌握条件表达式、if-else语句、if-else嵌套语句,掌握多分支结构。(通过Python的选择程序设计结构讲解,动手编程,培养学生动手实践的能力)
第5章循环结构程序设计
5.1while循环结构
5.2for循环结构
5.3循环控制语句
基本要求:掌握while语句、for语句的使用、range()内建函数、及循环控制语句的使用。(通过Python的循环程序设计结构讲解,了解基本语法中的易错点,培养严谨认真的工作态度)
第6章字符
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