教科版物理八年级下册 9.4 大气压强课件（12张）.pptxVIP

4.大气压强

思考：刚才同学的表演为何没有成功？成功的秘笈是什么？

活动一：感受生活实验器材：吸盘、针筒、大试管、水、烧杯、水槽、细饮料管尽可能充分利用实验器材合作设计多种实验验证大气压强的存在。用简单的语言介绍解释你们小组的实验并演示实验。

马德堡半球实验早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克为证明大气压强的存在，就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球扣在一起，用自己发明的抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。

活动二：测量大小提供器材：第一组：塑料吸盘、平玻璃板、弹簧测力计、刻度尺、钩码第二组：注射器、刻度尺、弹簧测力计实验原理是公式你们能找出测量大气压强的实验方法呢？说说看。12

F拉=GF大气在拉离吸盘的瞬间F拉=F大气=G=mg吸盘的受力面积S≈12cm2方案1返回

F拉F大气在刚好将活塞拉动时F拉=F大气方案22

试验提示：1、针筒可直接直接用手堵住密封，拉动前尽量将针筒内空气排出。2、拉弹簧测力计时要保持水平拉动，可在活塞刚被拉动时读出拉力大小，此时拉力大小等于大气压力大小。3、测量针筒活塞的长度时要从有刻度处测量长度4、将数据记录在学案上。

活动三：应用、升华

1.发现空气内部存在大气压强，理解大气压强产生的原因。2.马德堡半球实验第一次证明大气压强的存在，并感受到大气压强很大。3、用吸盘、密封的针筒粗测了教室内的大气压强值。4、会用大气压强的知识解释一些问题。我的收获

你知道这是为什么吗？报纸面积S=1000cm2大气压强p0=10000pa报纸受到的大气压力F=p0×S=1000N

谢谢