2025年中考生物核心考点专训--主题四 植物的生活.pptx

第二部分课标大概念主题特训;植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接

地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡;4.1.6植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代

4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与

生物圈中的____循环

4.2.1植物根部吸收生活所需的水和________，通过______向上运输，供植物利用，

其中大部分水通过______作用散失

4.2.2叶片产生的有机物通过______运输，供植物其他器官利用

4.2.3植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环

4.3植物通过______作用和______作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维

持生物圈中的______平衡;4.3.1植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，

同时释放______

4.3.2细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水

4.3.3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用

4.3.4植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气

4.3.5植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用;（1）识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育

上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。

（2）运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的

相关现象。

（3）从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用。

（4）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。;1.（2024福建中考）如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是

();2.（2023东营中考）现有两粒花生，其中一粒已长芽，各取两粒花生的一半，分别

滴加一滴碘液，结果未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化。根据这个实验，对已

长芽的花生，能得出的结论是();3.（2022菏泽中考）如图为大豆种子、玉米

种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列

叙述正确的是();5.（2023威海中考）如图剥开的花生里有四粒种子，发育成这颗花生的花中有

();7.（2024齐齐哈尔中考）关于绿色植物光合??用的叙述错误的是();9.（2024滨州中考）下列生产措施与生物学原理对应错误的是();11.（2023青岛中考）关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是();12.（2024滨州中考）生物兴趣小组对某农作物

的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能

进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中

两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗

的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化

曲线。据图回答问题（［］内填编号）：;?;13.（2024潍坊中考）小麦是我国的主要粮食作物，种植历史悠久。科研小组测得小

麦种子萌发初期，淀粉和葡萄糖含量的变化情况如图一；甲、乙两种小麦的根细胞

氮吸收速率与土壤中氧气浓度的关系如图二。;?