3.2.2+光合作用（第2课时）（教学课件）-【上好课】七年级生物下册同步高效课堂（人教版2024）.pptxVIP

第二节光合作用（二）人教版2024七年级生物下册第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化

CONTENTS01光合作用吸收二氧化碳释放氧气02光合作用的实质学习内容导览03光合作用原理在农业生产上的应用

新课标要求学习目标【内容要求】4.3.1植物能利用太阳能（光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气。4.3.3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用。【学业要求】运用植物光合作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象。1、阐明光合作用的概念。2、运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化铜是光合作用必须的原料吗？”。3、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。学习目标

新课导入空气中的氧气所占的比例仅为21%左右，而生物的呼吸作用和物质的燃烧都会消耗大量的氧气，为什么我们没有感觉到缺氧呢？

光合作用吸收二氧化碳释放氧气01

探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气普利斯特利实验将点燃的蜡烛放到密闭的玻璃罩，蜡烛不久就熄灭。将小白鼠放到密闭的玻璃罩，小鼠很快死亡。将植物和蜡烛放玻璃罩，蜡烛继续燃烧。将植物与小鼠放到玻璃罩，小鼠正常活着。实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。

探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气、产生二氧化碳。而植物的光合作用能够消耗二氧化碳，释放氧气。

实验·探究：金鱼藻在光下释放氧气1、实验结果说明了什么？2、如果将这个实验装置放在黑暗处再做一遍，会出现相同的实验现象吗？探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用产生了氧气。如果将这个实验装置放在黑暗中，就看不到这一现象。金鱼藻在光下释放氧气实验过程示意图氧气也是光合作用的产物

实验视频：二氧化碳是光合作用必需的原料探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气

探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气对照组实验组清水氢氧化钠溶液无二氧化碳有二氧化碳1号装置中的叶片不变蓝，没有淀粉生成；2号装置中的叶片变蓝，有淀粉生成。实验结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。

探究新知01光合作用吸收二氧化碳释放氧气根据海尔蒙特的柳树生长实验可以推测，水在柳树生长过程中参与制造了有机物。后来，科学家通过更加严谨的实验证明，水是光合作用的原料。2.5kg77kg5年后

光合作用的实质02

探究新知02光合作用的实质光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。阳光二氧化碳氧气有机物水光合作用示意图原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气场所：叶绿体条件：光

探究新知02光合作用的实质光二氧化碳+水叶绿体（储存能量）有机物+氧气物质转变：二氧化碳+水→有机物+氧气能量转化：光能→化学能实质：合成有机物、储存能量

光合作用原理在农业生产上的应用03

探究新知03光合作用原理在农业生产上的应用合理密植过稀过密合理密植充分利用光照

探究新知03光合作用原理在农业生产上的应用适当延长光照时间适当增大光照强度

探究新知03光合作用原理在农业生产上的应用适当提高二氧化碳浓度

探究新知03光合作用原理在农业生产上的应用立体种植增大光合作用的总面积

视频：光合作用在农业生产上的应用探究新知03光合作用原理在农业生产上的应用

思维导图

堂堂清1、光合作用实质上是植物通过，利用，将二氧化碳和水合成为储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。2、光合作用的表达式：。3、光合作用的实质是：。3、农业生产上利用光合作用原理增产的措施有：。叶绿体光能有机物能量合