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2024年班主任德育工作总结
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》结合XX市教育局精神和胜溪湖中心校工作要点,结合我校的实际情况和学生的实际情况,组织和引导学生在亲身实践中,把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,促进我校德育工作的新发展,促进学生的全面提高。充分发挥学生的主体意识,以体验教育为主题的特色教育进一步深化德育活动,使活动系列化,形式多样化,在过程中体验,内容针对性为目标,加强活动建设,德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加,积极参加,获得体验,受到教育。
现将本学期工作汇报如下
(一)、着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设
(1)为强化教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育,依据中小学教师职业道德规范的要求,与全体教师制定责任书。
(2)开展“为人、为师、为学”为主题的师德师风方案的制定及实施
2、提高班主任管理水平
一个好的班主任就能带出一个好班级。班主任是德育工作的主力军,是学校教育第一线的骨干力量。
(1)班主任从学期初自主选读一本与班级管理或提升班主任素质的书籍,做好笔记,并且每月交流心得体会,并且每月底人人就自己这个月学习的心得体会做讲座,做到资源共享。并且此项活动贯穿始终。学校对每位教师进行评比,让学习力引领班主任提升专业能力。
(2)9月份积极开展新学期的班级文化建设工作,在上一学期的基础上,各班主任结合本班的实际情况对教室内外进行调整。
10月份结合我校的体验教育课堂,在教室的后墙统一制定学生自主学习及小组合作学习的评价体系,打造各具特色的班级文化。并且学校在每月底进行评价。
11月、12月进行小组合作评价。
(二)、强化学生行为习惯的养成教育,培养文明学生。
(1)结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,在这一学期,我校着重培养学生的读写、行走、礼仪方面,如:9月份纠正学生的三姿
10月份进行“轻声慢步靠右走、随手捡垃圾、随时向领导、老师问好”行为习惯教育,两个月以来,收到初步成效,并随时进行激励。
11月份开展心理健康教育,培养学生的健康心理。
12月份进行总结。
(三)、开展节日教育活动,利用各种节日对学生进行思想品德和行为习惯教育,寓德育于节日之中,让德育唤发节日魅力。
9月份:教师节:主题为“我想对老师说”,低年级学生以图文并茂的形式感恩老师;高年级学生以文字形式感恩老师。
10月份:国庆节:主题为“勤奋学习、理性爱国”低年级学生以图文并茂的形式感恩祖国;高年级学生以文字形式感恩祖国。
11月份:感恩节:主题为“感恩帮助过我们的所有人”低年级学生以图文并茂的形式学会感恩;高年级学生以文字形式学会感恩。
12月份进行总结。
三、加强读书活动,创设良好的文化氛围
读书学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点,第一长处,第一智慧、第一本领。其他一切都是读书学习结果和恩泽。本学期,我校继续开展“中华魂”(中华美德颂)主题读书活动,立足学习实际,依据本班的读书计划,大力营造校园文化氛围,每天抽出不少于1小时的读书时间进行诵读,并指导学生抄写富有意义的名篇、名段、名句、注重积累。
9月份学校开展讲故事比赛,并对涌现出的优秀学生进行奖励。
10月份学校开展演讲比赛,并对涌现出的优秀学生进行评比奖励。
11月份学校开展征文比赛,并对涌现出的优秀学生进行评比奖励。
四组织开展好文体工作
1、在上一学期的基础上,继续组织好体艺“2+1”兴趣活动。继续开设各种活动:民族舞、爵士舞、拉丁舞、绘画、语言表演、笛子、葫芦丝、萨克斯、古筝、架子鼓、电子琴;田径等活动。
五、活动体验
实施我校体验教育的第二大途径是活动体验,活动体验分为社团活动体验和大型活动体验。为搞好第二大活动:
(1)社团活动体验:
9月份各班成立班级社团,并进行活动,学校进行监督及评比。
10月份:从班级社团的成员中选择优秀成员作为校级社团的成员。
成员们一起设计社团的徽章
通过演讲等形式选举各社团活动的社长及副社长。
依据社团活动的章程开展社团的培训。
校级社团成员积极参与到学校的活动中来,如行为习惯的监督、校文化的讲解和班级文化建设的讲解。
(2)大型活动体验:
开学初,学校组织了开学典礼,社团成员充分发挥了作用,比如:主持开学典礼、迎接领导就坐等。
2024年班主任德育工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组
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