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开放大学行政管理的自我鉴定范文(精选12)

一、政治素质与职业道德

(1)在担任开放大学行政管理岗位期间，我始终坚定政治立场，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策，积极践行社会主义核心价值观。严格遵守国家法律法规，坚决维护党的领导，坚决拥护党的决策部署。在工作中，我始终坚持以人民为中心的发展思想，以服务师生为宗旨，始终保持对党忠诚的政治品质和良好的职业道德。

(2)我具备较强的纪律意识和组织观念，严格遵守单位规章制度，自觉接受组织监督。在日常工作中，我严格要求自己，做到廉洁自律，不谋取不正当利益，坚决抵制各种诱惑，保持清正廉洁的政治本色。在处理问题时，我坚持原则，公正无私，以事实为依据，以法律为准绳，确保每项工作都能得到公平、公正的处理。

(3)我始终将职业道德放在首位，秉持敬业、勤奋、务实的工作态度，不断提高自己的业务水平和综合素质。在面对复杂的工作任务时，我能够冷静分析，科学决策，善于总结经验，不断提高工作效率。同时，我注重团队合作，尊重同事，善于倾听不同意见，以共同提高为目标，为推动开放大学行政管理工作的顺利进行贡献了自己的力量。

二、工作能力与业务水平

(1)在过去的工作中，我不断加强自身工作能力的提升，特别是在组织协调和管理能力方面取得了显著成效。例如，在负责某次大型开放大学教育项目的过程中，我成功协调了多个部门之间的资源，确保了项目的顺利进行。在此过程中，我组织了多次跨部门会议，有效沟通了各部门的需求和期望，使得项目在规定的时间内完成了所有既定目标。据统计，该项目在实施期间，参与人数超过5000人，满意度调查结果显示，学员对课程内容的满意度达到了95%以上。

(2)在业务水平方面，我具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。以教务管理为例，我通过深入研究教育教学规律，制定了一套科学合理的教学管理流程，有效提升了教务工作效率。例如，针对学生课程选课环节，我引入了智能选课系统，实现了选课过程的自动化和智能化，减少了人为干预，提高了选课效率。据统计，实施新系统后，选课时间缩短了30%，学生满意度提高了25%。此外，我还主持开展了多次教师培训，提高了教师的业务能力和教学水平，为提升教学质量打下了坚实基础。

(3)在项目管理能力方面，我积累了丰富的经验。曾负责一项省级开放大学重点科研项目，该项目涉及多个子项目，时间跨度长，参与人员众多。我采取了精细化管理手段，将项目分解为多个阶段，明确了各阶段的工作目标和责任分工。通过定期召开项目进度会议，及时调整项目计划，确保了项目按期完成。在项目实施过程中，我注重风险控制，针对可能出现的风险制定了应急预案，有效降低了项目风险。最终，该项目成功通过了省级验收，获得了专家的一致好评。在整个项目实施过程中，我共组织协调了30余次研讨会，处理了超过50项突发问题，确保了项目顺利进行。

三、团队协作与创新能力

(1)在团队协作方面，我始终秉持开放包容的态度，注重与团队成员之间的沟通与协作。例如，在组织一次全国性的开放大学教师培训活动中，我担任了团队负责人。我通过建立有效的沟通机制，确保了团队成员之间的信息流通无阻。在培训筹备阶段，我组织了多次内部讨论，集合了不同部门的专业意见，最终形成了一套全面、系统的培训方案。活动期间，团队成员之间的配合默契，培训效果显著，根据后续的满意度调查，参与教师对培训的满意度达到了88%，远高于行业平均水平。

(2)在创新能力方面，我不断探索新的工作方法和思路。以课程开发为例，我提出了基于大数据分析的个性化课程推荐系统，该系统通过分析学生的学习数据，为学生提供个性化的学习路径。这一创新举措得到了上级领导的认可，并在全校范围内推广。实施后，学生的课程完成率提高了15%，学习效果得到了显著提升。此外，我还领导了一个创新项目小组，成功研发了一款在线学习平台，该平台采用了人工智能技术，实现了自动化的学习辅导，为学生提供了更加便捷的学习体验。

(3)在团队建设方面，我注重培养团队成员的协作精神和创新能力。通过定期举办团队建设活动，如团队拓展训练、头脑风暴会议等，激发了团队成员的积极性和创造力。在一次团队创新竞赛中，我带领的团队提出了“智慧校园”的概念，并成功将其转化为一个实际可行的项目。该项目不仅提升了校园信息化水平，还增强了师生的互动体验。在项目实施过程中，团队成员的平均创新提案数量达到了每月5个，创新成果转化率为60%，有效推动了团队整体创新能力的提升。