[学校名称]国家宪法日宣传活动方案.docxVIP

[学校名称]国家宪法日宣传活动方案

一、活动主题

“弘扬宪法精神，建设法治校园”

二、活动目的

通过开展丰富多彩的宪法日宣传活动，在全校师生中深入普及宪法知识，弘扬宪法精神，增强师生的法治观念和宪法意识，营造尊法、学法、守法、用法的良好校园氛围，推动法治校园建设。

三、活动时间

[具体活动时间，涵盖国家宪法日前后若干天，以便开展系列活动]

四、活动地点

学校校园内各场所，包括教室、操场、礼堂、校园宣传栏等

五、参与人员

全体师生

六、活动内容及安排

（一）宪法知识讲座系列

1.?专家讲座

-活动时间：宪法日活动启动当天上午

-活动地点：学校礼堂

-活动内容：邀请知名法学专家或法律实务工作者来校举办大型宪法知识讲座。讲座内容包括宪法的地位与作用、宪法的基本内容（如国家制度、公民的基本权利和义务等）、宪法与日常生活的关系等。专家将通过生动的案例分析，深入浅出地讲解宪法知识，使师生们对宪法有更直观、更深刻的理解。讲座过程中设置互动环节，鼓励师生提问，由专家现场解答。

-负责部门：政教处、校团委

-参与人员：全体师生（可分批次安排，如先安排高年级学生和全体教师，再安排低年级学生）

2.?教师宪法知识讲座

-活动时间：宪法日活动启动当天下午

-活动地点：学校会议室

-活动内容：组织校内教师参加专门的宪法知识讲座，由学校聘请的法律顾问或具有法律专业背景的教师进行授课。讲座重点在于如何将宪法知识融入到日常教学中，以及教师在维护学生宪法权利和履行教育职责过程中应注意的法律问题。讲座结束后，组织教师进行小组讨论，分享教学中的相关案例和经验，探讨如何更好地在课堂上开展宪法教育。

-负责部门：教务处、教师发展中心

-参与人员：全体教师

（二）宪法主题班会活动

1.?活动时间：宪法日活动期间各班级自行安排一节课时间

-活动地点：各班级教室

-活动内容：

-各班主任提前准备好与宪法相关的资料，如宪法宣传视频、宪法案例、宪法知识问答等。在班会课上，首先播放一段生动有趣的宪法宣传视频，吸引学生的注意力，让学生对宪法有初步的了解。

-播放完视频后，班主任组织学生就视频内容进行讨论，引导学生思考宪法在日常生活中的体现以及对个人权利和义务的影响。例如，视频中涉及到未成年人保护的内容，班主任可引导学生讨论在学校、家庭中自己所享有的受教育权、人身安全权等权利，以及相应的义务。

-开展宪法知识问答活动，班主任将准备好的宪法知识问题分发给学生，让学生以小组或个人形式进行回答。问题可以涵盖宪法的基本概念、公民的基本权利和义务、宪法与其他法律的关系等方面。对于回答正确的学生或小组给予一定的奖励，如小奖品或表扬信等，以激发学生的参与热情。

-负责部门：政教处、各班级班主任

-参与人员：全体学生

（三）宪法晨读活动

1.?活动时间：宪法日当天上午早读时间

-活动地点：各班级教室

-活动内容：

-在早读时间，全体学生在班主任或语文老师的带领下，齐声诵读宪法部分条款。选取的条款可以是与学生日常生活密切相关的内容，如关于公民受教育权、人身自由权等方面的条文。

-诵读过程中，老师可以对所读条款进行简单讲解，帮助学生理解其含义。同时，要求学生认真诵读，感受宪法的庄严与神圣，通过声音传递宪法精神。

-负责部门：教务处、各班级班主任

-参与人员：全体学生

（四）宪法知识竞赛

1.?活动时间：宪法日活动中期

-活动地点：学校礼堂或多媒体教室

-活动内容：

-以班级为单位组队参加宪法知识竞赛，每队由若干名学生组成（可根据班级规模确定人数）。竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

-初赛采用笔试的方式，对所有参赛队伍进行筛选，选出成绩较好的若干支队伍进入复赛。

-复赛和决赛采用现场答题的形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。在必答题环节，各队选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分；抢答题环节，各队选手通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分；风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分值，答错扣相应分值。

-竞赛过程中，设置现场观众互动环节，如观众抢答问题，答对可获得小奖品等，以提高现场气氛。

-对获得竞赛前三名的队伍给予表彰和奖励，颁发证书和奖品，同时对所有参与竞赛的队伍和选手表示感谢和鼓励。

-负责部门：校团委、政教处

-参与人员：全体学生（以参赛队伍形式参与）

（五）宪法宣传海报及手抄报展览

1.?活动时间：宪法日活动期间

-活动地点：学校宣传栏、教学楼走廊等公共场所

-活动内容：

-组织学生制作宪法宣传海报和手抄报。要求学生围绕宪法主题，运用绘画、文字等形式，展现宪法知识、宪法精神以及自己对宪法的理解。海报和手