统编版八年级上册《道德与法治》期末复习知识点备考学案 .pdf

统编版八年级上册《道德与法治》期末复习知识点备考学案

第一单元《走进社会生活》

L感受社会生活（方式T1、特点、意义T2）

1.1我与社会一个人与社会的关系T3

第一课丰富的■社会关系分类T4

社会生活

走

为什么个人的成长离不开社会T3

（现实社会生活）

1.2在社会中成长

进养成亲社会行为（为什么T6、怎么做T7）

社

网络丰富日常生活（表现T8）

极影响

2.1网络

会

网络推动社会进步（表现T9）双刃剑

改变世界

生

消极影响（表现「0）

第二课网络生

活活新空间理性参与网络生活（怎么做T12）

2.2合理

（网络社会生活）L利用网络

传播网络正能量（怎么做T15）

第一课丰富的社会生活

1.中学生了解社会生活的方式有哪些？

（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动（2）到社区进行社会调查

（3）阅读报纸、收看电视、上网查询（4）社会公益活动；等。

2.★参与社会生活给我们带来了哪些变化？（参与社会生活的意义）

（1）人在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多

的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（2）我们会更加关注社区治理并献计献策；

（3）我们会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。

3.★个人和社会的关系是怎样的？

①我们都是社会的一■员，个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③人的成长是不断社会化的过程。

④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（注：后三点是“社会对个人成长的作用”或“个人的成长离不开社会”）

4.几种主要的社会关系。

（1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关

第1页共23页

系等。

（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡，邻居等。

（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

5.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。

6.★为什么要养成亲社会行为？或：亲社会行为有什么意义？

①青少年处于走向社会的关键肘期，我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,

服务社会,养成亲社会行为。

②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,

获墨他人和社会的接纳与认可。

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

④我们只有主动关心社会，极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

7.★如何养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，极投身于社会实践。（社会实践）