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2025年小学党支部与社区共建计划

一、共建目标与意义

(1)共建目标旨在构建小学党支部与社区之间的紧密合作关系，通过资源共享、优势互补，实现共同发展。这一目标的核心在于充分发挥党支部的政治引领作用，引导社区形成良好的教育环境，同时，也让社区成为学校教育的延伸，共同促进学生的全面发展。

(2)意义方面，首先，共建有助于加强党建工作与社区工作的融合，提升党支部的组织力和影响力。其次，通过共建，学校教育可以更好地融入社区，拓宽教育资源，为学生提供更加丰富多样的学习和实践机会。最后，共建活动能够增强社区凝聚力，提升居民的幸福感和归属感，为构建和谐社区奠定坚实基础。

(3)在具体实施过程中，共建目标与意义将体现在以下几个方面：一是提升党建工作水平，通过开展党的理论学习和实践活动，增强党员的党性修养；二是促进教育资源共享，实现学校与社区在教育设施、师资力量、课程资源等方面的互通有无；三是加强社区文化建设，共同举办各类文化活动，丰富居民的精神文化生活；四是推动社会实践活动，组织学生参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、共建活动内容与实施

(1)共建活动内容将围绕以下几个方面展开：首先，定期开展党建工作交流，通过组织党课学习、党建知识竞赛等活动，提升党员的思想政治觉悟。其次，实施社区教育资源共建计划，包括开放学校图书馆、实验室等资源，让社区青少年能够利用学校的设施进行学习和探索。此外，组织教师走进社区，开展家庭教育讲座，普及科学育儿知识，提高家长的教育水平。

(2)实施层面，我们将采取以下措施：一是建立定期沟通机制，确保党支部与社区之间信息畅通，共同商讨共建事宜。二是开展“红色先锋”志愿服务活动，党员教师和学生志愿者深入社区，参与环境整治、文明劝导等志愿服务。三是实施“社区小课堂”项目，由教师和大学生志愿者在社区开设兴趣班，丰富孩子们的课余生活。四是组织社区青少年参观学校，了解学校的教育环境和特色课程，激发他们的学习兴趣。

(3)在共建活动的实施过程中，我们将注重以下几点：一是充分发挥党支部的领导核心作用，确保共建活动沿着正确的政治方向前进。二是注重活动的实际效果，确保每一个活动都能落到实处，惠及社区和学生。三是创新活动形式，结合时代特点和社区需求，开展多样化的共建活动。四是加强宣传推广，通过媒体、网络等渠道，扩大共建活动的影响力，吸引更多社区居民参与其中。通过这些措施，我们将努力实现党支部与社区的共建共赢，为构建和谐社区贡献力量。

三、共建保障与评估

(1)为了确保共建计划的顺利实施和持续发展，我们将建立一套完善的保障体系。首先，设立共建专项基金，用于支持共建项目的开展，预计2025年基金规模将达到100万元。其次，制定共建项目管理制度，明确项目申报、审批、实施和评估的程序，确保共建活动的规范性和有效性。例如，在2024年，我们成功实施了“社区小课堂”项目，共吸引了300名社区青少年参与，有效提升了社区教育资源利用率。

(2)在评估方面，我们将采用定量与定性相结合的方法。一方面，通过收集数据，如参与人数、活动满意度、项目影响力等，对共建活动进行量化评估。例如，2023年，我们组织了10场家庭教育讲座，共有2000名家长参与，满意度调查结果显示，90%的家长对讲座内容表示满意。另一方面，通过问卷调查、访谈等方式，收集参与者的意见和建议，对共建活动进行定性分析。评估结果将作为后续共建活动改进和优化的依据。

(3)保障与评估机制的具体内容包括：一是建立共建项目档案，记录项目实施过程中的各项数据和资料，便于跟踪和查询。二是定期组织专家评审，对共建项目进行中期和末期评估，确保项目按照既定目标推进。三是设立共建项目监督小组，对项目实施过程进行全程监督，防止出现违规操作。四是根据评估结果，对共建项目进行优化调整，确保共建活动持续发挥积极作用。通过这些措施，我们将为共建计划的顺利实施提供有力保障，实现共建目标。