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2025年学校法制宣传月度工作总结(2)

二、法制宣传月活动开展情况

(1)2025年法制宣传月期间，我校共开展了15场法制宣传活动，包括专题讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动。其中，专题讲座邀请到2位资深律师和1位法院法官为师生授课，讲座内容涵盖宪法、刑法、民法等多个法律领域，累计参与人数达1200人次。法律知识竞赛吸引了近500名学生参与，通过寓教于乐的形式，提高了学生对法律知识的兴趣和认识。模拟法庭活动中，学生扮演法官、律师、被告人等角色，通过真实案例的模拟审判，加深了对法律程序和正义感的重要性理解。

(2)在宣传月期间，我们还组织了一次校园法治论坛，邀请了校内外的法律专家、教师和学生代表参与。论坛上，专家们针对青少年常见法律问题进行了深入剖析，分享了预防和应对法律风险的方法。此外，论坛还设置了互动环节，现场解答了学生们的法律疑问。此次论坛参与人数超过300人，有效提升了学生对法律问题的关注度和自我保护意识。据统计，活动后，学生咨询法律问题的数量比上月增长了50%。

(3)结合我校实际情况，我们开展了“法治校园，从我做起”的主题宣传活动。通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传手册等多种形式，将法律知识传递给全校师生。同时，我们还组织了一次“法治校园，共建共享”的签名活动，共有800多名师生在承诺墙上签名，表示将自觉遵守法律法规，共同营造法治校园氛围。此外，我们还通过校园广播、微信公众号等平台，推送了20篇法制宣传文章，覆盖学生、教职工及家长近千人，收到了良好的宣传效果。

三、法制教育课程及活动成果

(1)法制教育课程方面，本年度我们开设了“法律常识”必修课程，覆盖了全校所有年级。课程中，我们引入了互动式教学，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。课程结束后，对全体学生进行了法律知识测试，结果显示，学生法律知识掌握率达到了85%。例如，在关于网络安全法的学习中，学生们通过案例分析，深入理解了网络侵权和隐私保护的相关法律知识。

(2)活动成果方面，我们组织了“法治小达人”评选活动，旨在鼓励学生在日常生活中运用法律知识。评选过程中，学生提交了包括法律小论文、法治演讲、法治漫画等多种形式的作品。经过评审，共评选出10名“法治小达人”。其中，一位学生的法治演讲作品《法律在我们身边》获得了师生的一致好评，并在全校范围内进行展播。此外，我们还举办了“法律知识竞赛”，共有500名学生参与，竞赛结果在校园网上公布，进一步提升了法律知识的普及率。

(3)在法制教育课程及活动的推动下，我校学生的法律意识得到了显著提高。例如，在校园暴力事件中，学生能主动运用法律知识维护自身权益，事件处理成功率提高了40%。同时，学生间的纠纷处理也更加文明、理性。在一项针对学生的调查中，90%的学生表示，他们在遇到法律问题时会主动寻求法律帮助。这些成果充分证明了法制教育课程及活动在提升学生法律素养方面的重要作用。

四、存在问题及改进措施

(1)在本次法制宣传月活动中，我们发现部分学生对法律知识的学习兴趣不高，参与度不足。针对这一问题，我们计划在下一学期对法制教育课程进行优化，增加互动环节和实际案例分析，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，将考虑引入多媒体教学手段，如视频、动画等，以更加生动形象地传达法律知识。

(2)在法制教育活动的组织过程中，我们也遇到了一些困难，如部分活动场地安排不合理、资源分配不均等问题。为解决这些问题，我们将提前做好活动策划，合理分配资源，确保活动场地的充足和适用性。此外，加强与校内其他部门的沟通协调，共享资源，以提高活动质量和效率。

(3)另外，针对部分学生法律知识薄弱的问题，我们将加强对教师的专业培训，提升教师法制教育的教学水平。同时，建立法制教育师资库，邀请法律专业人士定期为教师提供法律知识和教学技巧的培训。此外，我们将鼓励学生参与课外法制实践活动，如法律志愿服务、法律知识竞赛等，以增强学生的法律实践能力和法治观念。通过这些措施，力争在今后的法制教育工作中取得更好的成效。

五、下一步工作计划

(1)在接下来的工作中，我校将继续深化法制教育，将其纳入学校整体教育规划，确保法制教育在校园中发挥更大的作用。具体来说，我们将每学期开设至少两门法制教育选修课程，覆盖宪法、刑法、民法等多个法律领域，并邀请专业法律人士授课。同时，我们将定期组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，以增强学生的法律实践能力和法治意识。此外，计划建立校内法制教育实践基地，让学生在真实环境中体验法律工作，提高他们的法律素养。

(2)为了更好地推广法制教育，我们将加强与社区、法院、律师事务所等社会机构的合作，开展法制教育进社区、进家庭活动。通过举办法律讲座、法律咨询、法律知识普及等形式，让更多家庭和社区成员了解法律知识，提高法治观念。同时，我们将组