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大学班助评选策划方案

篇一

大学班助评选策划方案

在大学这片沃土中，班助作为连接老师与学生、协助班级管理的重要角色，其素质与能力的高低直接关系到班级的和谐与学生的成长。为了确保班助评选的公平、公正与公开，我们需要制定一套详细而完善的评选策划方案。以下是一份围绕这一主题的策划方案，旨在为大学班助评选提供一套人性化的参考。

一、评选目的

1.选拔具备责任心、组织能力、沟通能力的学生担任班助，以更好地协助班主任管理班级。

2.激发学生参与班级管理的积极性，提高班级整体凝聚力。

3.促进学生自我成长，培养具备领导力、团队协作精神的人才。

二、评选标准

1.思想品德：热爱祖国，拥护党的基本路线，遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和职业操守。

2.学术成绩：学习成绩优良，具有一定的专业素养，能够为同学们提供学术上的帮助。

3.组织能力：具备较强的组织协调能力，能够协助班主任完成各项班级管理工作。

4.沟通能力：具备良好的沟通能力，能够有效地与同学、老师沟通，解决班级中的问题。

5.团队协作：具备团队协作精神，能够与班级同学共同进步，为班级发展贡献力量。

三、评选流程

1.初选阶段

（1）宣传发动：通过班级微信群、公告栏等方式，向全体同学宣传班助评选的意义和条件，激发同学们的参与热情。

（2）自愿报名：符合条件的同学向班主任提交申请表，说明自己的优势和意愿。

（3）初步筛选：班主任根据申请表对报名同学进行初步筛选，确定候选人名单。

2.复选阶段

（1）候选人演讲：候选人进行演讲，介绍自己的优势和担任班助的计划。

（2）民主投票：班级全体同学对候选人进行民主投票，投票结果作为评选依据。

（3）综合评价：班主任根据候选人演讲、民主投票结果以及平时表现，进行综合评价。

3.终选阶段

（1）公布候选人名单：将复选阶段确定的候选人名单公布于班级微信群、公告栏等。

（2）公示期：设立公示期，接受全体同学监督，如有异议，可向班主任反映。

（3）最终确定：公示期结束后，根据综合评价结果，确定班助名单。

四、班助职责

1.协助班主任完成班级日常管理工作，如考勤、纪律、卫生等。

2.组织班级活动，丰富同学们的校园生活。

3.关心同学的学习和生活，为同学们提供必要的帮助。

4.及时传达学校的通知和要求，确保班级信息的畅通。

5.收集同学们的意见和建议，反馈给班主任，促进班级管理工作的改进。

五、激励机制

1.班助在任职期间表现优秀者，可获得学校颁发的荣誉证书。

2.优先推荐参加学校举办的各类竞赛、实践活动。

3.在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑。

4.提供一定的物质奖励，以鼓励班助更好地履行职责。

篇二

在大学的广阔天地里，班助这一角色如同默默耕耘的园丁，他们在老师与学生之间搭建起沟通的桥梁，为班级的和谐发展注入活力。一场公正、公开的班助评选，不仅能够选拔出优秀的助手，更是对每位参与者成长历程的一次深刻洗礼。以下是一份充满人性化的班助评选策划方案，我们希望它能成为激发潜能、成就美好班级的有力工具。

一、评选宗旨

我们希望通过班助评选，寻找那些心怀热忱、勇于担当的同学，他们愿意肩负起协助班主任管理班级的重任，用自己的智慧和力量，为班级的进步添砖加瓦。

二、评选准则

1.道德品质：班助需具备良好的道德修养，尊重师长，关爱同学，以自身的言行传递正能量。

2.学术表现：班助的学习成绩应处于班级前列，能够为同学们提供学习上的帮助和指导。

3.组织协调：班助需要具备较强的组织协调能力，能够有效规划班级活动，调动同学们的积极性。

4.沟通交流：班助应具备出色的沟通能力，能够及时准确地向同学们传达信息，解决班级中的矛盾和问题。

5.团队精神：班助要具备团队合作精神，能够与同学们携手同行，共同面对挑战。

三、评选步骤

1.启动阶段

（1）宣传动员：我们将在班级内展开广泛的宣传，通过讲故事、分享经验等形式，让同学们了解到班助评选的重要性和意义。

（2）自主申报：鼓励有意愿、符合条件的同学自主申报，让他们勇敢地站出来，展示自己的能力和热情。

（3）初步筛选：由班主任和现任班助组成的评审团将对申报者进行初步筛选，确保候选人具备基本条件。

2.竞争阶段

（1）候选人演讲：每位候选人将有机会发表演讲，介绍自己的优势和担任班助的计划，让同学们更加全面地了解他们。

（2）民主投票：班级全体同学将参与投票，选出自己心目中的班助，确保评选的公正性。

（3）综合评定：评审团将根据候选人的演讲、民主投票结果以及日常表现，进行综合评定。

3.确定阶段

（1）公布结果：最终确定的班助名单将通过班级公告、微信群等方式向全体同学公布。

（2）公示监督：设立公示期，接受全体同学的监督，确保评选过程的透明度。

（3）正式任命：公示期结束后，正式任命