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小学防汛制度(三)

三、防汛物资管理

三、防汛物资管理

(1)学校应建立健全防汛物资储备制度，确保防汛物资的充足和有效。防汛物资包括但不限于救生衣、救生圈、救生绳、手电筒、雨衣雨靴、沙袋、水泵等。学校应根据实际情况，定期对防汛物资进行清点、检查和更新，确保所有物资处于良好状态，随时可以投入使用。

(2)防汛物资的存放应遵循安全、便捷、易于取用的原则。学校应指定专门的物资存放地点，并设置明显的标识，确保物资存放区域干燥、通风，避免受潮、受热、受腐蚀。同时，对存放的物资进行分类管理，便于快速查找和使用。对于易损耗的物资，应制定定期更换计划，确保物资始终处于可用状态。

(3)防汛物资的管理责任落实到人，明确物资管理员职责。物资管理员负责防汛物资的日常管理、维护和保养工作，确保物资的完好无损。在汛期来临前，物资管理员需对防汛物资进行全面检查，确保所有物资符合使用要求。此外，物资管理员还需定期向上级部门报告防汛物资的储备情况，确保上级部门对防汛物资的动态掌握。

四、防汛值班制度

四、防汛值班制度

(1)学校应设立防汛值班室，配备值班人员，确保汛期24小时有人值守。值班人员应具备一定的防汛知识和应急处置能力，能够迅速应对突发情况。值班期间，值班人员需密切关注天气变化和雨水情信息，及时向学校领导和相关部门报告。

(2)防汛值班制度要求，值班人员需严格按照规定的时间段进行值班，不得擅自离岗。值班期间，值班人员应保持通讯畅通，确保能够及时接收和传达防汛信息。同时，值班人员需做好值班记录，详细记录值班期间的工作情况和突发事件的处理过程。

(3)学校应定期对防汛值班制度进行培训和演练，提高值班人员的应急处置能力。通过模拟汛情发生时的各种情况，让值班人员熟悉应急响应流程，掌握各项操作技能。此外，学校还需对值班人员进行防汛知识培训，确保他们能够准确判断汛情，采取有效的应对措施。对于值班期间表现突出的个人和集体，学校将给予表彰和奖励。

五、防汛信息报送

五、防汛信息报送

(1)防汛信息报送是及时掌握汛情变化、确保防汛工作顺利进行的重要环节。学校应建立健全防汛信息报送制度，确保信息畅通、准确无误。信息报送内容包括但不限于天气变化、雨水情监测数据、险情预警、防汛措施落实情况等。

(2)防汛信息报送实行分级管理，学校领导、相关部门负责人及值班人员均为信息报送责任人。信息报送应遵循及时、准确、全面的原则，确保信息在最短时间内传达到相关部门和个人。遇有紧急情况，需立即上报，不得迟报、漏报。

(3)学校应定期对防汛信息报送工作进行总结和评估，对信息报送不及时、不准确等问题进行整改。同时，学校要加强与上级防汛指挥部门的沟通，确保信息报送渠道畅通，以便在紧急情况下快速响应，有效应对各类防汛工作。

六、应急响应与处置

六、应急响应与处置

(1)学校应急响应与处置机制旨在确保在汛情发生时，能够迅速有效地采取行动，保护师生生命财产安全。根据以往经验，学校已建立了一套完善的应急响应流程。例如，在2020年的一次强降雨中，学校迅速启动应急预案，通过预警系统向全校师生发送预警信息，确保了在短时间内将所有学生安全疏散至安全地带。

(2)应急响应流程包括预警发布、应急响应启动、人员疏散、抢险救援、善后处理等环节。以2021年某次洪水为例，学校在接到预警后，立即启动应急响应，通过广播、短信等多种渠道发布预警信息，确保所有师生知晓并采取必要防护措施。在疏散过程中，学校共出动教职工150余人，疏散学生3000余人，有效避免了人员伤亡。

(3)应急处置方面，学校建立了专业的救援队伍，定期进行培训和演练。救援队伍由教师、保安、志愿者等组成，具备基本的救援技能和应急处置能力。在应急处置过程中，学校还与当地政府和专业救援机构保持密切联系，共同应对突发情况。例如，在2022年的一次山洪灾害中，学校救援队伍在第一时间赶到现场，协助政府救援部门进行救援工作，共救出被困群众20余人，转移受困群众100余人，得到了上级部门的充分肯定。