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初中历史教学中批判性思维的有效策略论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中批判性思维的有效策略，以提高学生的历史思维能力和综合素质。通过对现有教育理念和教学实践的深入分析，本文提出了两点策略，并从具体操作层面进行了详细阐述，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：初中历史教学；批判性思维；有效策略

一、引言

（一）1.当前初中历史教学存在的问题

在当前的初中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生批判性思维能力的培养。具体表现在以下几个方面：

首先，教师在教学过程中，往往采用“填鸭式”的教学方法，将历史知识逐一传授给学生，而忽视了引导学生主动思考、探究的过程。这种教学方法使得学生在