2020高三古诗精讲赏析意象作用赏析写景艺术赏析抒情艺术 详细讲解.pdfVIP

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高三语文古典诗歌鉴赏精准训练

精准训练一赏析意象作用

练前提示意象是古代诗歌表情达意的主要载体。赏析意象的作用，需注

意以下四个方面：①造境：渲染气氛，奠定基调，营造意境。②写人：衬托

人物，铺垫蓄势。③抒情：感发兴寄，表达情感。④结构：或为线索，或为

中心。

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

绝句[注]

杜甫

肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。

颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

注此诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(761)，安史之乱尚未平定。

诗中“柳絮”“桃花”意象有何作用？请简要分析。

答：

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答案①柳絮、桃花为暮春典型意象，诗人借景抒情，表达春尽之时的伤心断肠

之情。②反衬和拟人手法，柳絮随风、桃花逐水而去，以二者的无情反衬诗人的

有情、多情。③以物喻人，以颠狂柳絮和轻薄桃花比喻势利小人，讽刺他们随波

逐流，表达诗人对黑暗现实的不满与忧国忧民的情怀。

译文：都说春江景物芳妍，而三春欲尽，怎么会不感到伤感呢？拄着拐杖漫步江头，站在

芳洲上，只看见柳絮如颠似狂，肆无忌惮地随风飞舞，轻薄不自重的桃花追逐流水而去。

赏析：柳絮随风飞舞，落花逐水飘流，这是暮春的特有景色，但却勾起了人

的无限感伤。在诗人笔下，柳絮和桃花人格化了，像一群势利的小人，它们对春

天的流逝，丝毫无动于衷，只知道乘风乱舞，随波逐流。这正是诗人痛苦的原因。

这里面，寄托了诗人对黑暗现实的深刻不满，和政治理想不能实现的苦闷。后来

桃花柳絮也就成了一般势利小人的代名词。

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漫兴九首，写于杜甫寓居成都草堂的第二年，即唐肃宗上元二年（761）。

杜甫草堂坐落在成都市西门外的卐花溪畔，景色秀美，诗人本应在这安定的环境

里修身养性。然而饱尝乱离之苦的诗人，却忧国忧民，以天下为己任，尽管眼前

繁花似锦，家国的愁思依然在心头萦绕。这是其中的第一首，寄托了诗人对当时

社会现实的深刻不满及自己政治抱负不能实现的苦闷。

“肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。”都说春江景物美不胜收，而暮春将尽，

怎么会不使人伤感呢？拄着拐杖在江边漫步，站在芳洲上望四周。

癫狂柳絮随风舞“，轻薄桃花逐水流。”只看见柳絮在春风的吹拂下，如癫如

狂，肆无忌惮的飘舞着，还有那轻薄不知自重的桃花，追逐着春江的流水欢快的

向远方飘去。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

故衫①

白居易

②

暗淡绯衫称老身，半披半曳出朱门。

袖中吴郡新诗本，襟上杭州旧酒痕。

③

残色过梅看向尽，故香因洗嗅犹存。