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学校法制工作总结2025年(二)

一、法制教育开展情况

(1)本年度，我校法制教育工作紧紧围绕提升学生法治素养这一核心目标，深入开展了一系列法制教育活动。通过组织专题讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治意识。学校邀请了法律专家和法官为学生授课，内容涵盖了宪法、刑法、民法等多个方面，旨在帮助学生树立正确的法律观念，提高自我保护能力。

(2)在法制教育活动中，我们注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在实践中学习法律知识。例如，在模拟法庭活动中，学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，亲身体验法律程序，加深对法律的理解。此外，学校还定期开展校园安全教育活动，针对校园欺凌、网络安全等问题进行专项教育，提高学生的安全防范意识。

(3)为了进一步拓宽法制教育渠道，我校与当地法院、检察院等司法机关建立了合作关系，定期邀请司法人员来校开展法制讲座，让学生近距离接触法律工作者，感受法治精神。同时，学校还充分利用网络资源，引导学生关注法治新闻，参与线上法治知识竞赛，使法制教育更加生动、有趣。通过这些措施，学生的法治素养得到了显著提升，为构建和谐校园奠定了坚实基础。

二、法治实践活动总结

(1)本年度，我校法治实践活动取得了丰硕成果，一系列精心策划和组织的社会实践活动，不仅增强了学生的法治意识，也提升了他们的社会实践能力。其中，组织学生参观法院、检察院等司法机构，让学生亲身感受司法工作的严肃性和权威性，是一次深刻的法治教育体验。在活动中，学生们通过实地观摩、互动交流，对司法工作有了更为直观的认识，进一步加深了对法律的理解和尊重。

(2)学校还开展了模拟法庭活动，学生们在专业律师和法官的指导下，扮演不同角色，模拟真实法庭审理过程。这一活动不仅锻炼了学生的法律思维和表达能力，还增强了他们的团队协作能力。在模拟法庭中，学生们不仅学会了如何运用法律知识解决实际问题，还体验了法庭的庄严和法律的公正，对于培养他们的法治精神和法律素养具有重要意义。

(3)在社区服务和社会实践中，学生们积极参与法治宣传活动，通过发放宣传资料、举办法律知识讲座等形式，向社区居民普及法律知识，提高他们的法律意识。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在实践中学会了如何运用法律知识服务社会。此外，学校还与社区合作，开展了“法治进校园”活动，邀请社区法律顾问为师生提供法律咨询服务，为学生解决实际问题提供了便利。通过这些法治实践活动，学生们不仅提高了自己的法律素养，也为构建法治社会贡献了自己的力量。

三、法治校园建设成效

(1)本年度，我校法治校园建设取得了显著成效，法治氛围日益浓厚。据数据显示，学生在法治知识竞赛中的参与率达到了95%以上，优秀率高达80%。其中，在校园法治知识普及月活动中，共组织了10场专题讲座，覆盖学生达2000余人次，有效提升了学生的法治素养。例如，在模拟法庭活动中，参与的学生中，有60%表示在活动后对法律有了更深的理解，70%表示在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

(2)法治校园建设还体现在校园安全管理水平的提升上。通过加强法治教育，校园欺凌事件同比下降了30%，学生违纪行为减少了25%。以2025年春季学期为例，我校共处理了5起校园欺凌事件，通过法治教育和心理辅导，有效化解了矛盾，维护了校园和谐。此外，学校还建立了学生法律援助中心，为遇到法律问题的学生提供免费咨询服务，截至目前，已为100余名学生提供了法律援助。

(3)在法治校园文化建设方面，我校积极开展了形式多样的法治文化活动。例如，组织了“法治校园摄影展”，展示了学生在法治教育中的学习成果和校园法治生活；举办了“法治故事我来讲”演讲比赛，鼓励学生分享法治故事，传播法治精神。这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，也进一步增强了学生的法治意识。据统计，参与法治文化活动的学生人数占全校学生总数的85%，活动满意度调查结果显示，95%的学生表示对法治文化活动感到满意，认为这些活动有助于提升自己的法治素养。

四、存在的问题与改进措施

(1)尽管我校法治校园建设取得了一定成效，但在实际工作中仍存在一些问题。例如，部分学生在法治知识竞赛中的得分较低，说明法治教育普及的深度和广度仍有待加强。以2025年上半年为例，有10%的学生在法治知识竞赛中得分低于60分。此外，部分学生对法律知识的理解停留在表面，缺乏实际运用能力。

(2)针对上述问题，我们将采取以下改进措施。首先，加强法治教育师资队伍建设，提高教师的专业素养。计划邀请法律专家定期来校进行专题培训，确保教师能够准确传达法治知识。其次，丰富法治教育形式，增加实践活动，如组织法律知识讲座、模拟法庭等，提高学生的参与度和实践能力。同时，开展法治教育满意度调查，及时了解学生需求，