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2024年大班建构区域教案

大班建构区域教案1

设计意图：

自从我班开始实施了在结构游戏中培养幼的兴趣课题后孩子们的建构兴趣明显增强,

合作能力不断提高。前阵开展了生成活动我见过的汽车后，突发奇想，何不让这次的活动融

合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。

活动目标：

1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。

2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。

3、在活动中鼓励幼互相帮助、互相合作、学会谦让。

4、能按标记收拾整理材料。

活动准备：各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。

活动过程：

一、谈话导入，激起幼建构兴趣。

师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？

幼：马路。

师：马路上和马路旁边有什么？

幼1:有许多汽车。

幼2:我看见了滑滑梯。

幼3:有工厂。

幼4:有幼园的，还有居民小区

二、提出活动要求：

1、和好朋友一起合作建构。

2、选择自己需要的材料。

3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。

三、幼合作建构热闹的马路：

1、老师做好材料提供。

2、对能力差的组适当地帮助。

四、活动结束，评价：

1、参观各组的作品。

2、请幼介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。

幼反应：

幼能较全面的说出所要建构的‘内容，在活动开始时，大多数幼能自告奋勇地领取材料，

去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼，我们一起玩吧」我来帮助你。”

已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花起来，当孩子想得到老

师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子fl］终于想出了

解决办法，体验到了成功的乐趣。

大班建构区域教案2

活动目标

1、通过斯、折、剪、贝6^技能，激发幼儿的表现欲望。

2、通过活动给幼儿提供想象的空间。

活动准备

1、废旧的报纸若干。

2、调好的各色水粉颜料盘，美毛笔，抹布，剪刀等。

活动提示

1、让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴，任意发挥。

2、用水粉颜料进行涂涂、画画，满足幼儿对艺术的启由表现的欲望。

让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。

3、引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。

4、利用报纸制作角色表演服饰及道具。

提醒幼儿可以从多角度入手，制作出与众不同的款色。

5、教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。

大班建构区域教案3

活动目标

1.了解各区域的名称、玩法和规则。

2.乐于参与区域活动，提高自三游戏的能力。

活动准备

各区域备好操作材料

活动过程

1.介绍今天开放的区域角，请小朋友自主选择进入区域，重点引导幼儿正确使用区域标识。

2.重点区域指导：

Q)宝宝阅读：投放多种绘本，引导幼儿：看书时应该学会爱护图书，用正确的‘方法翻阅和

阅读，注意保护眼睛;先看图画，再结合文字看，激发幼儿想象力。

(2)乐至淘宝：投放小瓶盖，开展游戏《吹泡泡》，练习3、4的点数。

重点指导：操作时，应用食指、从左到右数，最后还要画圈并说出总数。

⑶英语沙龙：投放生日祝福卡方向盘单词卡”等，展《火车》等游戏，复

习数字、单词和句型。

提示：团结友爱地展游戏，遵守游戏规则，爱惜并随时整理游戏道具。

4（）梦幻剧场：自戴头饰，分角色表演故事《小熊请客》。