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《幼儿园安全应急方案》

一、总则

（一）目的

为确保幼儿园全体师生的生命安全与健康，高效应对各类突发安全事件，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急方案。

（二）适用范围

适用于幼儿园园内及园外组织活动期间发生的自然灾害（如地震、洪水、台风等）、事故灾难（如火灾、交通事故、建筑物坍塌等）、公共卫生事件（如传染病疫情、食物中毒等）、社会安全事件（如恐怖袭击、群体性事件等）等各类安全相关突发事件。

（三）工作原则

1.?以人为本，生命至上

始终将师生生命安全放在首位，全力保障师生免受伤害，减少人员伤亡。

2.?预防为主，防患未然

强化日常安全管理与教育，细致排查隐患，将安全风险扼杀在萌芽状态。

3.?统一领导，分级负责

成立应急领导小组统一指挥，各部门、班级依职责落实应急工作。

4.?快速反应，协同应对

事件发生后迅速启动预案，各部门协同配合开展应急处置。

二、应急组织机构及职责

（一）应急领导小组

由园长任组长，副园长任副组长，各部门负责人为成员。

职责：

1.?全面统筹安全应急处置工作，完善应急预案。

2.?指挥协调园内应急力量，调配物资资源。

3.?掌握事件态势，决策并下达指令。

4.?向上级报告情况，按指示落实并反馈。

5.?组织善后处理，恢复正常秩序。

（二）各应急工作小组及职责

1.?抢险救援组

由后勤、保安人员组成。负责抢险救援，排除危险隐患，保障师生生命安全。

2.?医疗救护组

保健医生及部分教师构成。承担受伤师生现场急救与送医治疗。

3.?疏散引导组

各班班主任与配班教师负责组织师生按预定路线有序疏散，提醒防护措施，防止拥挤踩踏。

4.?通讯联络组

办公室人员负责内外通讯联络，传达指令、报告情况并收集信息供决策。

5.?后勤保障组

后勤部门人员提供应急物资、设备及生活保障，按需补充调配。

6.?心理疏导组

部分教师及专业人员对受影响师生进行心理疏导，缓解紧张恐惧情绪。

三、预防与预警

（一）预防措施

1.?安全教育

（1）纳入日常教学，通过多种形式传授消防安全、交通安全等各类安全知识。

（2）邀请专业人员来园开展讲座与技能培训，提升师生安全意识与自护能力。

（3）设置安全宣传栏，营造安全文化氛围。

2.?安全检查

（1）建立健全检查制度，定期全面检查园内各项设施等，明确整改要求，确保整改到位。

（2）特殊时期增加检查频次与深度，排查隐患。

（3）关注周边环境安全，发现问题及时协调解决。

3.?人员管理

（1）严格执行考勤制度，掌握师生出勤情况，及时联系未到校师生家长。

（2）审查新入园师生背景，对外来人员严格登记并限制活动范围。

4.?食品卫生管理

（1）严格执行食堂管理制度，规范采购、加工、储存环节，防止食物中毒。

（2）定期清洗消毒厨房设备设施，确保食品加工环境清洁卫生。

5.?消防安全管理

（1）定期检查、维护、更新消防设施设备，确保其完好有效。

（2）开展消防安全培训与演练，提升师生消防意识与能力。

（3）设置明显消防标志与疏散指示标志。

（二）预警机制

1.?建立预警监测系统

关注气象、疫情、舆情、园内设施设备运行等因素，收集信息并分析、评估、预测，发现潜在风险。

2.?确定预警级别

分四级：一级（红色）最高，事件即将或已发生，危害高、范围广；二级（橙色）次之；三级（蓝色）一般；四级（绿色）较小。

3.?发布预警信息

达到预警级别时，通过多种方式向师生发布信息及应对措施，同时视情况向上级报告并请求支援。

四、应急响应

（一）响应程序

1.?事件发生后，最先发现者立即向班主任或附近教职工报告，再由其向应急领导小组报告，报告内容含时间、地点、性质等情况。

2.?领导小组评估事件后，启动相应级别应急预案并下达指令。

3.?各应急工作小组按指令开展工作。

（二）不同级别突发事件的响应措施

1.?一级（红色）响应

发生如重大火灾、地震、严重传染病疫情等重大事件时：

（1）启动全园应急预案，全体师生进入应急状态。

（2）领导小组统一指挥各工作小组开展抢险救援、医疗救护、疏散引导、通讯联络、后勤保障、心理疏导等工作。

（3）及时向上级及相关部门报告并请求支援。

（4）封闭幼儿园，禁止无关人员进入，确保园内秩序。

（5）全程跟踪、记录事件，为善后处理提供依据。

2.?二级（橙色）响应

对于较大火灾、局部地震、一般性传染病疫情等较大事件：

（1）启动相应级别应急预案，相关师生进入应急状态。

（2）领导小组指挥相关小组开展工作，如抢险救援、医疗救护、疏散引导、通讯联络、后勤保障、心理疏导等。

（3）向上级报告情况，并根据需要请求支援。

（3）对幼儿园部分区域进行封闭管理，确保相关区域的安全。

（4）跟踪、记录事件，为后续工作提供依据。

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