一年级数学教师教学计划6篇.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一年级数学教师教学计划篇1

一、学情分析

今年我教一年级的数学。因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行

为习惯都没有形成，同时还有繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱

到。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，xx以内数的认识

和加减法，认识图形，分类，xx各数的认识，认识钟表，xx以内数的进

位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，

简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能

的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数

学的兴趣和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在xx以内的物体的个数，会区分几个和第几个，

掌握数的顺序和大小，掌握xx以内各数的组成，会读写xx各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道

加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和xx以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号、、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

信心。

8、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

xx以内的加法和xx以内的进位加法，这两部分内容和xx以内的退位

减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同

时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小

学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本

技能，必须让学生切实掌握。

五、改进教法提高教学质量的设想

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共

同发展的过程。

数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识

出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、

操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和

技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学

的信心。

教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用

各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要

关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的

发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。

一年级数学教师教学计划篇2

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为

一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以

及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主

要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关

键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣

和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。

一、教材分析

1、教学内容