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中小学文化育人的逻辑理路

第一部分：文化育人的理念与实践

一、引言

在当今时代，中小学教育不仅要关注学生的知识传授和技能培养，更要关注其文化素养和人文精神的培育。文化育人作为一种教育理念，旨在通过优秀文化的传承与创新，培养学生正确的价值观、高尚的道德情操和良好的审美情趣，使其成为具有全面素质的人才。本文将深入探讨中小学文化育人的逻辑理路，以期为教育实践提供有益参考。

二、文化育人的内涵与价值

1.内涵

文化育人是指以文化为载体，通过教育手段，对学生进行思想道德、文化艺术、科学技术等方面的教育，培养其文化素养和人文精神的过程。

2.价值

（1）传承优秀传统文化，增强民族认同感。

（2）提高学