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小学生科学实验过程的重构研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学实验过程的重构，以提高学生科学素养和实验操作能力。通过对现有科学实验过程的深入分析，提出重构策略，为我国小学科学教育提供有益参考。

关键词：小学生，科学实验，过程重构，科学素养

一、引言

（一）1.科学实验在小学生科学教育中的重要性

科学实验是小学生科学教育的重要组成部分，它有助于培养学生观察、思考、动手操作等多种能力。首先，科学实验能够激发学生的好奇心和探究欲望，使他们在实践中感受科学的魅力。其次，科学实验有助于培养学生严谨的科学态度，让他们学会用事实和证据来支持自己的观点。最后，科学实验有助于提高学生的团队合作能力，培养他们分工