（2025春）部编版七年级语文下册《写作 写出人物的精神 》教案.docVIP

写作：写出人物的精神

教学目标

1.学会细心观察，抓住人物特点，写好一个人物。

2.学会通过人物描写，写出人物的独特之处。

3.学会把人放在事件中进行形象塑造，写出人物的精神。

教学过程

一、导入新课

在我们的生活中有形形色色的人，他们各有独特之处。比如，校园里那个总是风风火火、笑声爽朗，能在篮球场上大显身手的运动健将；街边那位头发花白，却能以精湛技艺制作传统小吃，眼神专注而慈祥的手艺人。就像茨威格笔下的列夫·托尔斯泰，那犀利、透彻的目光，让人物跃然纸上。今天，我们一起走进本单元的作文课，学习如何像作家们一样，通过细心观察，精准地抓住人物特点，写好一个让读者印象深刻的人物。

二、教学新课

目标导学一：整体感知

（1）读下面的文本，看一看这里说的是谁呢？你是怎么判断的？说一说你的分析。

灵根育孕仙胞绽，目运金光耀宇寰。

破浪寻师求妙法，腾云探海觅神丹。

金睛火眼妖魔惧，铁棒随心天地宽。

一路降魔修正果，莲台静坐悟禅安。

天地灵胎孕石开，祥光瑞霭映瑶台。

金睛似电穿虚妄，铜骨如坚镇恶灾。

身化万千迷鬼魅，法通浩渺破阴霾。

傲凌玉宇惊仙圣，搅海翻云意快哉。

明确：

孙悟空。学生自由发言、交流。

（2）观察鲁迅和爱因斯坦的肖像漫画，对比人物照片，看看画家抓住了人物哪些方面的特征？（PPT出示图片）

目标导学二：方法指导

方法一：细心观察，抓住人物的特点

可见，成功地描写人物，就能快速给读者留下深刻的人物印象。也就是需要在生活中认真观察，抓住特殊场景，特别事件，个体特征，总结人物性格特征。在动笔时把人物特有的一种外貌、一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节、一种场景等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”。换句话说，就是对某些特别而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。

想一想：

如何将一位同学正在写作业的场景，写的活灵活现，就像你在一边亲眼看到一样呢？

方法二：多种描写，综合运用

调动记忆，运用想象，综合运用动作、表情、神态、语言、心理、场景描写等。

1.添加“神态描写”

她在“聚精会神地”写作业，

2.添加“动作描写”

她在聚精会神地写数学作业，时不时停下来咬着圆珠笔头一脸痛苦。

3.添加“语言描写”

她在聚精会神地写数学作业，时不时停下来咬着圆珠笔头一脸痛苦。过了五分钟，她终于放弃了，把笔甩在桌子上，昂着头大喊：“这是什么鬼题目，怎么这么难啊!

4.添加“心理描写”

她在聚精会神地写数学作业，时不时停下来咬着圆珠笔头一脸痛苦。过了五分钟，她终于放弃了，把笔甩在桌子上，昂着头大喊：“这是什么鬼题目，怎么这么难啊!”难道真的是我太笨了，学不会吗?明明今天的数学课我认真听了整整两节课啊!为什么还是不会做?

5.添加场景描写

她在聚精会神地写数学作业，时不时停下来咬着圆珠笔头一脸痛苦。过了五分钟，她终于放弃了，把笔甩在桌子上，昂着头大喊：“这是什么鬼题目，怎么这么难啊!”难道真的是我太笨了，学不会吗?明明今天的数学课我认真听了整整两节课啊!为什么还是不会做?抬起头，看见窗户外对面楼栋照过来的灯光，也许对面也是一个跟自己一样在灯下孤军奋战的孩子，也许他也不会做数学题，想到这，她的心静了一点。

方法三：在事件中把人写活

根据材料，用事件写出人物的活动。

材料：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

范例：寒风凛冽，雪花纷纷扬扬洒落。他猫着腰，眼睛紧紧盯着雪地一处，双手稳稳地撑着简易的竹罩。时间仿佛凝固，唯有他的眼神炽热而专注，像极了经验老到的猎人。许久，一只小鸟蹦跳着靠近，他的呼吸陡然急促，肌肉紧绷。待小鸟完全进入罩下范围，他如闪电般猛扑，竹罩落下，成功罩住小鸟，脸上瞬间绽出孩子般得意的笑容。

牛刀小试

观察照片，抓住人物特点，任选一幅，写一个100字左右的描写片段。（PPT出示图片）范例：

她艰难地取下了防护镜，缓慢地摘下口罩之时连深深地换口气的力气都没有了，那双明亮的大眼睛疲惫得无法睁开，失去了昔日的神彩，细腻光洁的脸部被勒下了触目的压痕，失去了昔日的美丽。（外貌描写）

天知道，人到中年的女人，为了美，平日里是多么认真地呵护自己的脸；结婚生子的女人，为了家，有多少人放弃了自己的事业。（对比）

但是，她——一个美丽的白衣天使为了拯救病人，日夜奋战在疫情第一线，无暇顾及自己和家人的一切，高强度的连轴转，使她面部出现浮肿，眼周出现黑眼圈，但她毫不在意，那伤感无神的眼睛里仍然流露出誓与疫情战斗到底的坚毅。（细节描写）

方法四：恰当使用抒情或议论，概括人物精神品质

如《散步》一文，以“我”为人物中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展开了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，特别是主旨句：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，