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高中生对英语口语学习的认知与态度论文
摘要:本文旨在探讨高中生对英语口语学习的认知与态度,分析他们在英语口语学习过程中存在的问题及原因,为提高我国高中英语口语教学质量提供参考。本文采用问卷调查和访谈法,对某高中部分学生进行实证研究,发现高中生在英语口语学习中存在认知偏差和态度不端正等问题。
关键词:高中生,英语口语,认知,态度
一、引言
(一)高中生对英语口语学习的认知
1.认知偏差
随着我国教育改革的不断推进,英语教学越来越注重学生的实际运用能力。然而,在实际教学过程中,许多高中生对英语口语学习的认知存在偏差。他们往往将英语口语学习视为一种负担,认为口语能力提高的过程漫长且难以实现。这种认
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