15.2.2利用统计图表传递信息 学案 华师大版数学八年级上册.pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题15.2.2利用统计图表传递信息

教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1．让学生掌握常用的三种统计图的功能及其特点；

2．让学生能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图，获取有价值的

信息；

3．结合各种统计图，让学生学会从中获取正确的信息，并会作出合理的解释、推断和

计算．

课前学习任务

复习引入

探究一：

在2012年第30届伦敦奥林匹克运动会上，中国体育代表团取得了很好的成.

(1)中国体育健儿在该届奥运会上共获得多少枚奖牌?

获得的金牌数在总金牌数中占多大的比例?

(2)从所获奖牌的总数看,和最近几届奥运会相比，中国体育健儿在本届奥运会上

的成绩如何?

课上学习任务

【学习任务一】

上面只是提出了问题,并没有给出回答问题所需要.的数据.因此，我们首先需要收

集该届以及最近几届奥运会上各个代表团获得奖牌的数据.

表15.2.1记录的是第30届奥运会上获得奖牌总数最多的四个代表团在最近.两届

奥运会获得的奖牌数统计表

(表中数据来自http://match.2012.sina.com.cn/medals).

代表团金牌银牌铜牌总计

美国29届363836110

30届462929104

中国29届512128100

30届38272388

俄罗29届23212973

斯

30届24263282

英国29届19131547

30届29171965

先回答题(1).表15.2.1表明,中国体育健儿在第30届奥运会上共获得88枚奖牌,其

中金牌38枚,约占该届奥运会总金牌数302枚的13%.

根据表15.2.1中各国第30届奥运会所获金牌数,可以用计算机软件很快画出图

15.2.4和图15.2.5,它们分别是美、中、俄、英等国在该届奥运会上所获金牌数的

条形统计图和扇形统计图.

用计算机软件可以很快画出，这些统计图.

你知道图15.2.5中中国占13%是怎么计算出来的吗?

【学习任务二】

探究二：

接下来回答题(2).可以先比较我国体育健儿在最近七届奥运会上所获奖牌总数的

情况，再看这四个代表团在最近两届奥运会所获奖牌总数上的各自表现.

表15.2.2罗列了金、银、铜牌和奖牌总数这四栏.

图15.2.6是根据表15.2.2中“总计奖牌数”这一栏绘制的我国体育健儿所获奖牌总

数的折线统计图.

(1)在图15.2.6中用一条