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幼小衔接中幼儿良好学习习惯的培养

目录

幼小衔接中幼儿良好学习习惯的培养（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1幼小衔接的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2幼儿良好学习习惯培养的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、幼儿良好学习习惯的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2幼儿学习习惯的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、幼儿良好学习习惯的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1家庭教育中的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1家庭环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2家长行为示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3家庭教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2幼儿园教育中的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1教师引导与示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2课程设置与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.3班级管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3社会环境中的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3.1社区资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.2社会实践参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、幼儿良好学习习惯的具体案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、幼儿良好学习习惯培养的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3评估与反馈的调整策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、幼儿良好学习习惯培养的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1挑战一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2挑战二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3挑战三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1幼儿良好学习习惯培养的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

幼小衔接中幼儿良好学习习惯的培养（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1幼小衔接的重要性．．．．．．．．．．．．．．．