XXX语文教师职称晋升中级答辩题.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

XXX语文教师职称晋升中级答辩题

XXX语文教师职称晋升答辩题

一.请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和

“阅读教学”的区别。

答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体

验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。

二、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？

童话、丰富的想象、幻想和夸张。

三、1—2年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要注重

哪些方面？答：识字、写字。汉语拼音教学要注重趣味性，要

以活动和游戏为主。

三、说说日记的格式。

答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从

第二行起。空两格写要记的事情。

四、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字？

其中要求学会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么区

别？

答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学

会”与“会认”的区别是：“学会”字要读准字音，认准字形，了

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

解字词在语言环境中的意思，要会写。“会认”字只要求读准字。

五、怎样指导学生写好小动物？

答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生

活性，想想你和它们之间发生的有趣事物，然后把看到的想到

的写下来。六、一节好课应具备哪些基本条件？

答：讲授方针明确，对教材理解准确，有深度，传授知识

准确，讲授XXX处理好师生的关系，讲授办法与讲授手段妥

当等。

七、怎样指点学心理解重点词句？

答：（1）借助字，词典了解词义；（2）联系上下文理解

词义；（3）联系生活实际理解词义。

8、实施素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化讲

授过程？答：改革课堂讲授，（1）优化讲授管理；（2）优化

讲授评价。9、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？

答：凡事都有它的自身发展规律，如果不遵循事物的发展

规律办事，强求反而把事情弄糟。

十、小学语文教学的最终目的是什么？

答：立足于促进学生的主动发展，为他们的终身研究，生

活和工作奠定基础。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1、《参加人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合

课文把下面的参观路线补充完整。

答：按照参观顺序记叙，正门—中央大厅—大礼堂—宴会

厅—会议厅。

2、你是如何理解主体与主导之间的关系？

答：主导是充分发挥主体的关键，只有主导作用发挥得好，

学生这个主体作用才能充分得到发挥。

B、请背诵《梅花》一诗，并说说作者是谁？是哪一个朝

代的（）家（）家（）家？

答：墙角数枝梅，XXX独自开，XXX不是雪，为有暗香

来。

XXX宋代政治家思想家文学家。

3、学生的主体精神主要指哪些方面？

答：（1）自立、自强、自尊、自傲的精神。

（2）主动发现知识，探索知识的精神。

（3）独立思考，独立判断的能力。

（4）求异求新的精神。