网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第三单元第二课二、《用图表呈现统计数据》说课稿 2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册.docx

第三单元第二课二、《用图表呈现统计数据》说课稿 2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三单元第二课二、《用图表呈现统计数据》说课稿2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《用图表呈现统计数据》旨在通过信息技术手段,帮助学生学会运用图表对统计数据进行分析和呈现,提高学生的信息处理能力。结合七年级学生的认知水平和学习需求,本节课以新世纪版初中信息技术七年级下册教材为依据,通过实际操作,让学生掌握Excel图表的制作方法,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生数据分析与处理能力,提升信息素养;通过图表制作,发展学生的逻辑思维与创新意识;增强学生运用信息技术解决实际问题的能力,提高信息技术的实际应用水平。

学情分析

本节课面对的是初中七年级学生,他们已经具备了一定的信息技术基础,能够使用计算机进行基本的操作。在知识方面,学生已经学习了Excel的基本操作,如单元格的编辑、公式的运用等,但尚未接触过图表的制作。在能力方面,学生具备初步的逻辑思维能力和问题解决能力,但需要进一步培养其在数据处理和分析方面的能力。

在素质方面,学生具有好奇、探索的心理特点,对于新知识的学习充满兴趣。然而,部分学生在学习过程中可能存在耐心不足、粗心大意等问题,需要在教学过程中引导其养成良好的学习习惯。

在行为习惯方面,学生可能对信息技术课程有较为浓厚的兴趣,但容易沉迷于网络和游戏,需要通过课堂引导,让学生正确认识信息技术的应用价值,培养其对课程学习的热情。

综合以上情况,本节课的教学需要关注学生的基础知识、兴趣激发和习惯养成,以帮助他们更好地掌握图表制作技能,提高信息技术的实际应用能力。

教学资源

-软件资源:MicrosoftExcel

-硬件资源:计算机、投影仪、白板

-课程平台:学校教学管理系统

-信息化资源:教学PPT、统计图表示例文件

-教学手段:小组讨论、任务驱动、课堂演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校教学管理系统发布本节课的预习资料,包括统计图表的示例和制作步骤。

-设计预习问题:设计关于图表类型选择、数据整理的问题,引导学生思考如何将数据转化为图表。

-监控预习进度:通过平台跟踪学生预习任务的完成情况,及时了解学生的预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,理解图表的基本概念和制作流程。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试解答问题,记录疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至教学平台,为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生独立解决问题的能力。

-信息技术手段:利用教学平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示数据图表在日常生活中的应用案例,激发学生学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解如何使用Excel制作图表,包括数据整理、图表类型选择和图表美化。

-组织课堂活动:组织学生进行小组讨论,探讨不同类型图表的适用场景。

-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生理解图表制作的关键步骤。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动:学生参与小组讨论,共同探讨图表的制作方法。

-提问与讨论:学生对不懂的问题进行提问,并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生掌握图表制作的基本技能。

-实践活动法:通过实际操作,让学生在实践中学会制作图表。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置制作图表的作业,要求学生将课堂所学应用于实际数据。

-提供拓展资源:提供相关的在线资源,帮助学生深入学习图表的高级功能。

-反馈作业情况:对学生的作业进行批改,给予反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生根据所学知识,独立完成图表制作作业。

-拓展学习:利用提供的资源,学习图表的高级技巧。

-反思总结:学生对自己的作业进行反思,总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,提升图表制作技能。

-反思总结法:引导学生自我评价,促进学习的自我监控和自我提升。

本节课的重难点在于如何根据数据的特点选择合适的图表类型,以及如何使用Excel进行图表的美化和高级设置。通过上述教学实施过程,学生能够逐步掌握这些技能,并在实际应用中加以巩固。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-数据分析基础:介绍统计学中常用的数据分析方法,如平均数、中位数、众数、方差等,以及它们在图表制作中的应用。

-图表类型介绍:详细讲解不同类型的图表(如条形图、折线图、饼图、散点

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****8002 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档