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2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点

汇总

2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元

第四课《我是一只虫子》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《我

是一只虫子》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、

教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八

个方面来进行加以说明。）

一、教材分析

本课是部编版二年级下册第四单元第四课时《我是一只虫

子》，它是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们

的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会

被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当

一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触

须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇

童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，

让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生

活，热爱大自然的情感。

二、学情分析

二年级的孩子，想象力丰富，思维活跃，活泼好表现，天真、

烂漫。对于富有童趣的课文，更能激发他们的想象力，教师只要放手

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课堂，充当倾听者、引导者，给足孩子阅读、探究空间，课堂定会有

意想不到的惊喜。

三、教学目标

1、认识“屁、尿”等16个生字；读准多音字“泡”,会写“屁、

股”等8个字；会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2、能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典

认读。

3、朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。

四、教学重难点

【教学重难】：发现“月”字作偏旁时的表义特点。

【教学难点】：读懂课文内容，能和同学交流感兴趣的地方。

五、教法学法

自主学习、引爆”思维；阅读法讲授法对话法解析法

六、教学过程

【教学用具】：多媒体、课件、字卡。

（一）、视频激趣，导入新课

1、大自然中昆虫的视频片段，引导学生说出视频中都是一些

可爱的小虫子。

2、引出课题，板书课题，生齐读课题。

（二）、初读课文，了解内容

(过渡：当一只小虫子好不好?让我们一起走进小虫子的世界

去看一看。)1、自由朗读课文，出示读书要求。

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2、借助提示填空，了解课文中关于“当一只小虫子好不好”的

两种看法。

(出示：当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说。不过，

我觉得。)

3、教师相机贴卡片：伙伴们、我。板

书：一点都不好、真不错。

（三）、自读“当小虫子不好”部分，解决字词

1、自由朗读课文1-2自然段。

2、出示第二段词语。如：屁股、昏头昏脑、毛茸茸、一泡尿。

3、找生读、齐读。去掉拼音开火车读。

4、学习多音字“泡”,给泡的四声组词。

(过