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数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径
目录
数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径(1)........4
一、内容简述...............................................4
(一)研究背景与意义.......................................4
(二)研究目的与内容.......................................5
(三)研究方法与路径.......................................7
二、数字赋能的内涵与特征...................................8
(一)数字赋能的定义.......................................9
(二)数字赋能的特征......................................10
(三)数字赋能与人才培养的关系............................11
三、数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑基础................12
(一)教育理念的转变......................................13
(二)教学方法的创新......................................15
(三)师资队伍的建设......................................16
(四)实践教学的改革......................................17
四、数字赋能职业院校人才培养模式面临的困境................19
(一)技术更新速度的挑战..................................20
(二)师资力量的不足......................................21
(三)设施设备的限制......................................22
(四)学生数字化素养的缺乏................................23
五、数字赋能职业院校人才培养模式的实施路径................24
(一)加强基础设施建设....................................26
(二)提升教师数字技能....................................27
(三)优化课程设置与教学内容..............................28
(四)创新实践教学形式....................................29
(五)建立完善的质量保障体系..............................31
六、国内外数字赋能职业教育案例分析........................32
(一)国外案例介绍与启示..................................33
(二)国内案例介绍与启示..................................34
七、结论与展望............................................35
(一)研究结论总结........................................36
(二)未来发展趋势预测....................................38
(三)对职业院校的建议....................................39
数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径(2).......40
一、内容综述..............................................40
(一)研究背景与意义......................................41
(二)研究目的与内容......................................42
(三)研究方法与路径......................................43
二、数字赋能的内涵与特征..................................43
(一)数字赋能的定义......................................45
(二)数字赋能的特征......................................46
(三)数字赋能与人才培养的关系.......
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