第2课时 8、7、6加几（1）（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级数学上册同步备课（人教版2024）.docx

第2课时8、7、6加几（1）（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级数学上册同步备课（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课时8、7、6加几（1）（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级数学上册同步备课（人教版2024）

教学内容

本节课是2024-2025学年一年级数学上册（人教版2024）第2课时，主题为“8、7、6加几（1）”。本节课主要内容包括：

1.学习8、7、6与1-5的加法运算；

2.掌握8、7、6加1、2、3、4、5的加法口诀；

3.能够运用加法口诀进行简单的加法计算；

4.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数学抽象：培养学生对数字和加法运算的抽象理解能力，能够从具体事物中提炼出数学概念。

2.逻辑推理：通过学习8、7、6加1-5的加法，提高学生运用数学逻辑进行推理和解决问题的基础能力。

3.数学运算：使学生熟练掌握加法口诀，培养准确、迅速的数学运算能力。

4.数学应用：鼓励学生将所学加法知识应用于解决生活中的实际问题，提高数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握8、7、6加1-5的加法口诀，能够熟练地进行加法运算。

②能够运用加法口诀解决简单的实际问题，提高数学解决问题的能力。

2.教学难点

①理解并记住8、7、6加1-5的加法口诀，特别是在不同数字组合中的灵活应用。

②在实际计算中，能够迅速、准确地运用加法口诀，避免混淆和错误。

③将加法运算与生活实际相结合，培养学生将抽象的数学知识应用到具体情境中的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年一年级数学上册（人教版2024）》教材，以便跟随课堂进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与8、7、6加几相关的PPT课件，以及加法口诀卡片，以增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

3.教室布置：将教室布置成便于小组合作学习的环境，设置若干学习小组，每组配备必要的学习材料，如白板、彩色笔等，以便学生进行讨论和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对8、7、6加几的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们之前学习了5以内的加法，那么你们知道8、7、6加几是怎么计算的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常生活中使用加法的场景，如购物找零、物品分类等，让学生初步感受加法在生活中的重要性。

简短介绍8、7、6加法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.8、7、6加法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解8、7、6加法的基本概念、运算规则和口诀。

过程：

讲解8、7、6加法的定义，包括与1-5的加法运算。

详细介绍8、7、6加法口诀，使用板书或PPT展示口诀表，帮助学生记忆。

3.8、7、6加法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解8、7、6加法的运算规律和口诀应用。

过程：

选择几个典型的8、7、6加法案例进行分析，如8+1=9，7+2=9等。

详细介绍每个案例的运算过程，强调口诀的应用，让学生全面了解加法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何运用口诀解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论8、7、6加法口诀的记忆技巧，并提出创新性的学习方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与8、7、6加法相关的主题进行深入讨论，如口诀的记忆方法、加法在实际生活中的应用等。

小组内讨论该主题的有效策略和方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对8、7、6加法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有效策略和方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调8、7、6加法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括8、7、6加法的基本概念、运算规则、口诀和案例分析等。

强调8、7、6加法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用加法。

布置课后作业：让学生编写一些8、7、6加法的练习题，以巩固学习效果，并尝试在生活中寻找加法的应用实例进行记录。

知识点梳理

1.加法概念回顾

加法是将两个或多个数相加得到另一个数的运算。在数学中，加法是最基本的运算之一。

2.8的加法口诀

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