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启发式教学方法在小学数学中的有效性探讨论文

摘要：本文旨在探讨启发式教学方法在小学数学教学中的有效性，通过对现有教学方法的反思和实践分析，提出启发式教学在提高小学生数学素养、培养创新能力等方面的优势。本文首先列举了小学数学教学中存在的问题，然后从实际案例出发，详细阐述了启发式教学方法在小学数学教学中的应用及其有效性。

关键词：启发式教学，小学数学，有效性，教学方法，创新能力

一、引言

（一）小学数学教学现状及问题

1.传统教学方法过于注重知识传授，忽视学生主体地位

在我国小学数学教学中，传统的教学方法往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种教学方法容易导致学生对数学学科的