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2022年高考英语试题分析及2023年高考英

语复习备考建议

作者：吴华卉

来源：《黑龙江教育·教育与教学》2022年第09期

摘要：在高三复习备考过程中读懂命题方向，明确发展趋势，依据学情实际制订讲练计

划，做好学法指导至关重要。笔者通过问卷调查、组内研讨、对比分析等方式，以高考亲历者

的视角分析2022年高考全国乙卷英语试题变化，反思复习备考得失，以期为新高三英语复习

备考提供借鉴。

关键词：高考英语;试题分析;备考建议

通过2022年高三复习备考，可以发现高考试题的学科价值在于考查知识的应用性，用知

识解决问题，正是命题的目的所在，所以日常生活情境内容会融入到高考试题中。试题会从探

究性、开放性、创新性等方面出题，通过陌生的问题情境考查学生熟悉的知识。通过研究高考

命题思路，教师可以根据学情实际提供针对性学法指导，精心设计每一个教学环节，带领学生

进行扎实的复习备考工作。

一、2022年高考英语答题情况反馈

年高考2022落幕，一夜之间，从真题精校到深度解析，教师从各个层面对高考试题的考

查要点和命题变化进行了分析。笔者对刚刚结束高考的83名学生进行了2022年高考英语全国

乙卷答题情况调查，回收有效问卷75份。据此从试题的难易程度、设题特点、学生答题中的

主要问题等方面入手，对比近几年高考英语试题变化情况，研究命题趋势，反思备考得失，总

结高三复习备考策略。

绝大多数学生认为2022年高考英语试题整体难度不大，命题思路也与往年保持一致，但

试题设置有明显的梯度变化，词汇考查更加灵活深入，文章体裁以应用文和说明文为主，考查

学生阅读力、分析力、思维力的试题数量大大增加。

根据统计，56%的学生认为阅读C篇（说明文，介绍无人机在铁路交通中的应用）有一

定难度，43%的学生认为阅读D篇（说明文，讲述征收饮料糖税的起因和效果）不好做，44%

的学生认为阅读七选五（说明文，保持友谊的方式）中第37题相当难，答案有争议。以往记

叙文是完形填空的主打体裁，文本大多具有明显的夹叙夹议特征，结尾升华紧扣文章主题

[1]。但今年的完形填空试题有种“阅读后置”的感觉，文本为说明文，介绍对小孩子捉迷藏时不

擅长躲藏情况的研究，很像是历年的阅读C或D篇的内容。80%的学生认为该题做起来不顺

手，虽然文章本身并不难懂，但是不常见的文本类型，大量的学术用语、派生词汇，语境中灵

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活的词汇使用都增加了试题的难度。相比之下，语法填空题又给人以“写作前移”之感。语法填

空介绍了第一届国际茶日以及相关活动，体现了用英语讲好中国故事，增强爱国情怀，坚定文

化自信的课标理念。其实围绕“国际茶日”这一话题，语法填空读起来更像是一篇活动类说明文

书面表达。

书面表达设题方式发生了明显变化。“使用图表中的调查结果写一篇短文投稿”是始料未及

的事情，但只有少部分学生认为写作无从下手。很多考生表示，乍看题目确实发懵不知道该怎

么写，再仔细看看发现其实并不难。这是因为“图文时代”学生本身就具备一定的读图能力，可

以从所提供的材料中获取相关信息，通过扎实的备考训练，学生可以沉着应对变化、分析材

料、表达观点。考前笔者曾多次强调，书面表达“内容大于形式”，要对命题方式的创新有思想

准备，考场上只要认真审题、正确理解试题要求就可列出文章基本框架，通过合理拓展内容要

点、丰富表达形式、对文章进行顺畅衔接就可以完成写作任务。

二、近年来高考英语试题变化