议论文结构之对照(对比)式.pptVIP

感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞而疏远屈原，就未必会为秦国所吞并。勿以好恶论断之。如果李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不理国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死难瞑目。举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遇滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。//对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能搀杂上个人感情。“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。自然，人非圣贤，孰能无过!我们不必苛求，不过，也不可不求。勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。观点鲜明，论述充分，结构严谨，这是谁也能看出的本文的三大特点。除此之外，眩人眼目的是一连串排比的运用。读罢此文，总觉得作者对排比的运用发挥到了极致。第二段是比喻论证。作者选取自然界的腊梅、鱼儿、落叶的所作所为来说明自己的观点，三个“也许”构成了排比，含蓄蕴藉，耐人寻味。接下来是正反对比论证。无论是从正面论证，还是从反面论证，作者都运用了例证法。这里所用的例证法不是平日我们见到的单个举例，而是排比举例。排比举例简洁，论证充分，让人不能不信服所论述的观点。可见，排比确是本文一道亮丽的风景。0102030405【实例分析】《说“思”》要提倡多动脑筋（提出论点）多动脑筋的重要（正面论述）不动脑筋的危害（反面论述）请以“体会别人的难处”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。1体谅别人，多想想别人的难处，这是成熟的标志之一；2懂得体谅别人的难处，才能和别人更好地合作，这种能力在现代社会很重要；3无微不至地考虑别人难处的人，往往具有很强的团结他人的能力；4习惯于让别人围着自己转，缺少体谅别人的意识，其后果往往是不懂得尊重他人；5一个不能体会别人难处的人，容易走向自私；6我行我素，忽视他人的意见与感受，这样的人很难受到尊重……701020304题目：《学贵多问》。可以分解成这两个分论点：多问可以相互参照，便于释疑；孤陋寡闻导致学业荒废。【针对性训练】使用这种结构应注意：01对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。02在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。03根据立论需要，对照式可与并列式、层进式结合使用。01020304【实例分析】题目：《功夫在课外》：(综合)运用对照式、（并列式、层进式；）功夫在课外某些同学来说，作文难，难于上青天。谓予不信，请看——一：某生在作文课上，啃着笔头，冥思苦想长达三十分钟之久，最终将语文课本第一课抄在作文纸上。二：某生考试时写一篇题目为《高尚道德不能无》的作文，曰：“今年的7月1日，香港顺利地回到了祖国的怀抱。我国各族人民都要有一个新的认识。要从现在开始，要有一个高尚的道德品质，在澳门回到祖国怀抱时，要有一个崭新的面貌。”//面两段从“是什么”角度摆现象。）12345看了这两个镜头，大家也许会觉得可笑。一笑之余，是否能看出点什么呢？俗话说，“巧妇难为无米之炊”，上面两生没有生活储备，因而写不出有血有肉的文章来，只能是抄课文或东拉西扯，甚至把高尚的道德品质和香港、澳门的回归死拉硬拼在一起。这样胡乱拼凑的大杂烩，恐怕没有人喜欢品尝吧。三段从反面论证。以两个学生作文时无话可写为例，说明作文要有生活积累。）/12陆游曾说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”试想屈原如果不是在流放时，深入地了解当地人民的生活与疾苦，哪有《离骚》这样的旷世名篇问世呢？哪有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这样的名句流传千古呢？写诗是这样，写其他的文章也不例外。蒲松龄落第后，奋然写落第自勉联以激励自己。他为了写出好的作品，就在路边开了个茶铺，路人要喝茶，只要给他讲一个故事就可以了。他听了十几年的故事，搜集了大量的写作材料，终于写出了《聊斋志异》，成为我国文学史上的一朵奇葩。四段从正面论证。以陆游的诗句与屈原、蒲松龄的创作为例，说明深人生活，占有材料对写作的重要性。）/0102后一段强调生活与作文的关系，照应中心与题目。）04份热情去投身生活；多一份理智去感悟生活。（从感情与理智两个角度讲生活对作文的重要性，概括准确。）去捕捉生活的闪光点，只有把功夫下在课外，才能给你带来喜悦与成功。（照应题目。）03可见，有米下锅，巧妇就好为炊了。写作的功夫主要不在课内，而在课外。我们课内所学的只是一些最基本的骨架，真正要使文章“活”起来，使之有血有肉，那还得靠课外的功夫。只要把目光