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第23课时生物的生殖与发育;课标学业要求;单元概念体系;01;1;2.营养繁殖
(1)概念:植物依靠______器官进行的无性生殖。
(2)嫁接
①概念:把一个植物体的________接在另一个植物体上,使结合在一起的
两部分长成一个完整的植物体的营养繁殖方式。根据接穗的不同,嫁接可分
为______和______两种。;②过程;④常见实例:柿树、苹果、梨、桃等果树都可以利用嫁接来繁育优良品种。
3.组织培养
(1)在______条件下,将植物的______、组织或______等在含有多种营
养物质和植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物体的技术。
(2)优点:可以在短时间内快速繁殖__________,还可以防止植物病毒
的侵害。;活学活用1.嫁接时,接穗插进砧木的楔形切口后,要用麻绳或塑料条捆紧扎好,
目的是使接穗与砧木的________紧密结合。
2.如果要保持某种菊花的优良特性,宜采用______生殖方式繁殖,这样产生的后
代具有______的遗传特性。如果想培育新品种的菊花,多采用______生殖方式
繁殖。如果要培育每一层开不同花色的塔菊,可以采用______的方法培育。;2;(2)受精
①概念:是指胚珠里面的________,与来自花粉管中的______结合,形成
________的过程。;②过程;2.果实和种子的形成;活学活用1.在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是______
____。为了避免这种现象的发生,可以采用______________的方法来弥补。
2.有句描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”在花生个体发
育过程中,“红帐子”是指由______发育成的______;“白胖子”是指由________
发育成的____;“麻屋子”是指由________发育成的______。;3;(2)蝗虫与家蚕的比较;2.两栖动物的生殖和发育
(1)青蛙的生殖
①过程;(2)发育过程及特点
①图示;?;3.鸟的生殖和发育
(1)鸟卵的结构;(2)生殖特点:雌雄异体,______受精。
(3)早成鸟和晚成鸟;活学活用1.“毛毛虫”和“蝴蝶”分别是昆虫发育过程中的______和______时
期,从“毛毛虫”到“蝴蝶”,昆虫要经历复杂而剧烈的__________发育。
2.“谁家新燕啄春泥”这句诗描写了鸟的______行为;“鸠占鹊巢”说明鸠在???殖
过程中没有______行为。;02;1;3.如图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图,这项技术的优势不包括();5.[2023株洲]株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜,深受人们喜爱。下
列说法错误的是();2;2.[2023黑龙江]“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即();4.下图是某些生物的生殖和发育过程示意图。下列相关叙述正确的是();5.[2023湘潭]生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代延续,生生不息。
下列有关生物的生殖和发育的叙述,正确的是();6.[2023岳阳]下图是生物生殖和发育有关的概念图,请据图回答:
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