2025年中考数学反思精选15篇 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年中考数学反思精选15篇

中考数学反思1

首先是树立信心，马上就要中考了，很多东西都基本定型了，所以重要的就

是坚信自己能行。很多学生都会在这种大型考试中脱颖而出的，要让学生相信自

己。

学习不是一朝一夕的事情，最后冲刺了，为了达到速成效果，那么就一定要

注意训练学生的答题思路。数学要找到得分点，教导学生擅长的就一定不要丢分。

分析最近三年的临沂市中考试题，数学选择题很重要，所以要力求选择题全对。

如果大题是按步骤得分的话，就要想全面，比如是否有多个解，有几个方面等等。

另外，我必须要集思广益，多和其他老师沟通，这样既可以消除最后复习阶

段的疑惑以及难题，更好地帮助学生。

为中考加油！为孩子们喝彩吧！

中考数学反思2

怎样上好数学复习课，提高复习的效率，这是每一位数学老师都关注的问题。

但往往有很多老师在复习教学中会陷入“做试卷讲试卷再做试卷”的题海

怪圈。随着素质教育的全面推进与展开，我认为数学复习课应把“发展为本”作

为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的

目的。通过不断学习，我认为复习要讲究一定的策略和方法，只有在复习中巧妙

地采取一些策略和方法，才能使学生在复习中不易感到枯燥无味，从而在复习课

中进一步巩固基础、提高能力。下面就我自己所采用的一些策略和方法谈谈我自

己的看法。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1、深入钻研教材是上好数学复习课的必要条件。有句话说的好“教材钻的

有多透有多深，教学方法就有多新有多活”。教师在课堂上的游韧有余完全得益

于课前深入细致地钻研教材。在研究教材的同时研究学生学习的基础和学习的困

难，找最佳突破口，使学生在轻松愉悦的学习氛围下经历学习过程。学生课堂上

的轻松愉悦与一次次的成功体验是教师课前花了45分钟的几倍甚至几十倍的钻

研时间换来的。

2、精心设计教学环节，组织调控好课堂活动。数学复习课的教学和新授课

有着本质的区别，复习的量大，练习的内容多，环节杂乱。因此精心设计教学环

节组织好课堂教学活动是一项非常重要的工作。因为学生的注意力不够持久，如

果教师在教学中语言生硬直白、缺少情感渲染，学习形式单调而不丰富，就是问、

答、写、练，一轮又一轮，学生感觉枯燥无味，也容易疲劳，怎么能对复习内容

感兴趣并保持积极呢？久而久之，对学习数学丧失了兴趣和自信心，为后续学习

埋下了隐患。课堂上采用多种形式的活动组织教学，激发学生的学习兴趣，以取

得更好的学习效果，是非常有必要的。在每一次活动前都要讲清要求，使每个学

生听清要求，必要时做出示范。老师没讲清楚学生听不明白就会出现课堂乱哄哄

的低效现象，要做到既能放得出又能收得回。教师在课堂上要密切关注各小组同

学参与学习的情况，及时表扬先进，树立榜样。

3、让学生在熟悉的情境中复习数学，理解数学。情境创设要根据课时内容

的需要而设计。活动设计要紧紧围绕课时教学内容的重点，而且要确立一条清晰

的主线，用这一根线把各个环节串起来，使课堂教学形成一个有机的整体，流畅

自然中蕴涵着和谐与统一。

4、能动手的尽量让学生多动手。有人曾经说过：“听了，一会儿就忘了；

看了，就记住了；动手操作了，就理解了。”学生的思维是从动作开始的，切断

动作与思维的联系，思维就不能得到发展。手是脑的老师，说过百遍，不如手做

一遍。所以让学生在动手的过程中学习知识是必要的，是高效的。而多数老师在

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之